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社会心理学(第12版)
字数: 940.00千字
装帧: 平装
出版社: 上海人民出版社
作者: (美)谢利·泰勒 利蒂希亚·安妮·佩普卢 戴维·西尔斯
出版日期: 2010-09-01
商品条码: 9787208093737
版次: 1
开本: 16开
页数: 539
出版年份: 2010
定价:
¥62
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本书深入浅出地介绍了社会心理学的几大基本概念,如:形成对他人的印象;如何了解社会;自我;态度;偏见;社会影响;人际吸引;人际关系;群体;性别;帮助别人;攻击;社会心理学与健康;社会心理学与法律等等。整本书强调了社会心理学如何帮助人们理解日常体验和社会问题。
本书适合心理学感兴趣读者,心理学专业教生、专业工作者等学习参考。
目录
丛书总序
译者序
序言
第1章 社会心理学的理论和方法
新闻聚焦:大学运动中球迷的犯规行为
社会心理学途径
社会心理学的历史根源
社会心理学理论
社会心理学方法
研究特写:社会心理学中的元分析
研究的伦理道德
小结
关键术语
第2章 对人知觉:形成对他人的印象
新闻聚焦:套着牵引带的男人还是拉着牵引带的女人?
我们使用哪些信息?
整合印象
动机性对人知觉
对行为进行归因
判断的准确性
非言语沟通
欺骗问题
小结
关键术语
第3章 社会认知:了解社会世界
新闻聚焦:伤亡增加证明应该撤军还是继续驻守?
社会推理
情绪与推理
研究特写:“我将会在周五之前完成它”:运转中的计划谬误
图式
图式加工
心理捷径:使用认知启发式
使用哪些图式?
何时使用图式?
运转中的图式
小结
关键术语
第4章 自我:了解自己
新闻聚焦:娘娘腔男人州长
什么是自我?
自我知识来自哪里?
自我知识的各个方面
自我调节
动机与自我
研究特写:自我增强是否带来健康的压力反应——社会神经科学途径
社会比较理论
自我展示
评价:文化与自我
小结
关键术语
第5章 态度和态度改变
新闻聚焦:对小孩甜言蜜语?说服如何可以不这么隐蔽
定义态度
态度理论
说服
随时间流逝发生的态度改变
态度与行为
小结
关键术语
第6章 偏见
新闻聚焦:以色列人与巴勒斯坦人
群体对立的组成要素
偏见的习得
偏见的动机来源
偏见的认知基础
社会认同
千变万化的偏见
研究特写:测量内隐刻板印象
减少偏见
小结
关键术语
第7章 社会影响
新闻聚焦:所有的苏珊都到哪里去了?
从众
顺从
研究特写:多么巧呀!偶然相似性如何影响顺从行为
服从权威
小结
关键术语
第8章 人际吸引
新闻聚焦:新恋爱关系:网上寻求浪漫
归属需要
儿童依恋和成人依恋
喜欢:人际吸引的基础
配偶选择
研究特写:网络是建立了社会关系还是加重了社会孤立?
浪漫爱情
小结
关键术语
第9章 人际关系
新闻聚焦:关于同性婚姻的争论
相互依赖理论
自我表露
亲密关系
权力的平衡
冲突
研究特写:关系的阴暗面
满意
承诺
关系的维持
对不满的回应:表达、忠诚、忽视和退出
小结
关键术语
第10章 群体行为
新闻聚焦:群体思维和美国情报部门关于伊拉克情报的失误
他人在场对个体行为的影响
研究特写:支持的观众会令表现提高吗?
群体的基本特征
群体绩效
群体决策
群体互动:竞争与合作
领导
小结
关键术语
第11章 性别
新闻聚焦:军旅巾帼
性别刻板印象
研究特写:性别刻板印象究竟有多准?
性别与自我
关于性别的理论观点
女性和男性的社会行为比较
女性和男性的角色变化
小结
关键术语
第12章 助人行为
新闻聚焦:帮助困境中的陌生人
利他和亲社会行为的定义
助人行为的理论观点
助人者:谁最有可能帮助他人?
研究特写:热心的自由主义者和冷漠的保守主义者
旁观者介入:帮助有需要的陌生人
志愿者活动:将助人行为当作责任
照料:帮助家人和朋友
寻求和接受帮助
小结
关键术语
第13章 攻击
新闻聚焦:西班牙的恐怖主义活动
攻击的起源
攻击的定义
愤怒的来源
攻击行为
减少攻击行为
媒体暴力
研究特写:视频游戏是否会增加攻击行为?
亲密暴力
小结
关键术语
第14章 社会心理学与健康
新闻聚焦:肥胖逼近烟草成为致命杀手
健康行为
研究特写:安全性行为
压力与疾病
应对压力事件
症状、疾病和治疗
慢性病的社会心理学视角
小结
关键术语
第15章 社会心理学与法律(由尤金·博格达和珍妮弗·亨特撰写)
新闻聚焦:男子被错控性侵犯及意图谋杀,DNA证明他无罪
什么是社会心理学与法律?
目击证人辨认及证词
研究特写:有关恢复性记忆的争论
刑事被告
陪审团选择和决策
社会心理学家对法律系统的贡献
小结
关键术语
参考文献
摘要
相关研究的一个很好的例子是观看暴力电视是否与攻击行为相关。相关研究考察了儿童看暴力电视的时间长短与攻击行为数量之间的关系。看暴力电视很多的儿童是否也是日常行为中很有攻击性的儿童?休斯曼(Huesmann,1982)发现,观看暴力节目很多的小学生也被同伴描述为很有攻击性。在这个研究中,观看暴力电视节目与儿童的攻击行为呈现正相关。
相关设计有几个优点。靠前,研究者可以考察不可能进行干预的问题。例如,科学家不能随机分配人们去经历恋爱、地震或癌症;我们也不能随机分配人们住在大城市或在小家庭中成长。显然,很有才能、很有献身精神的研究者也不能控制这些因素。伦理和实践方面的考虑了研究者干预他人生活的机会。在这些情况下,相关设计提供了优选的可能方法去了解人们生活的各方面之间的关联。
相关研究的第二个优点是效率。与大多数实验相比,相关研究允许研究者收集更多信息,并检验更多关系。当研究者使用相关法考察哪些因素导致一些儿童更有攻击性时,研究者可以收集很多方'面的信息,包括看电视的情况、家族史、智力、人格以及与其他儿童的关系。而且,研究者可以用很多不同的方式测量攻击行为:根据老师的印象,根据他们自己在学校对儿童的观察,根据一名儿童在其他儿童中的攻击名声,以及父母的报告。随后,他们可以使用统计程序揭示这些变量之间的关系。而实验方法在收集许多变量的大量信息方面效率相对较低。
相关研究的一个主要局限是,它无法提供明确的因果关系证据。在相关研究中,因果关系不明确,体现在两个方面。当两个变量彼此相关,但是每个变量都既有可能是原因又有可能是结果时,出现反向因果问题(reverse-causalityproblem)。在这种情况下,我们知道变量A和B相关,但是我们不能确定是A引起了B还是B引起了A。例如,一些研究显示观看电视与攻击水平之间存在相关,这些结果可能意味着电视暴力造成儿童的攻击,也可能刚好相反:也许日常生活中很有攻击性的儿童对于观看人们打架更感兴趣、花更长时间观看暴力节目。换句话说,也许儿童的攻击行为是他们的电视观看模式的原因。两个变量之间的相关本身并不能说明哪个是原因哪个是结果。
相关研究另一个严重的混淆是有可能变量A和B都并非直接影响对方,而是某些未指明的因素影响二者,这被称作第三变量问题(third-variableproblem)。例如,电视暴力与攻击行为之间的相关可能是由第三因素造成的。也许居住在狭窄的住房内的、生活中经历许多挫折的、社会地位较低的家庭既看更多电视,也更有攻击性。在这样的家庭中,电视观看和攻击行为存在相关,但是这个相关可能是由于第三变量——贫穷和挫折……
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