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小学数学微演讲创新实践
字数: 234
出版社: 苏州大学
作者: 仲崇恒|
商品条码: 9787567236035
版次: 1
开本: 16开
页数: 225
出版年份: 2021
印次: 1
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内容简介
本书主要介绍了小学 数学微演讲这一教学形式 的理论基础、内容构建、 实施过程、评价体系以及 经验的总结和反思。小学 数学微演讲聚焦学生的全 面发展,是一种与时俱进 的、为儿童特地设计的融 合数学阅读、数学表达、 数学体验三位一体的综合 与实践活动,具有综合性 、实践性、共享性、泛在 性、创新性的特点。从儿 童角度看,它有助于学生 的自我成长;从教师角度 看,它有利于教师的专业 发展;从课程角度看,它 反哺课堂有益于课程的发 展。 本书是一本小学生数 学微演讲创意活动的操作 指南,可供小学数学教师 、校本课程开发研究者等 参考。
目录
第一章 小学数学微演讲提出的背景 第一节 “数学大师知多少”的调查与反思 第二节 小学数学微演讲的萌芽 第三节 “你知道吗?”教材分析与教学现状 第四节 “综合与实践”的类型与形式 第五节 小学数学微演讲的实践研究 第二章 小学数学微演讲的理论基础 第一节 以学生为中心的教育思想 第二节 “教学做合一”的教育思想 第三节 建构主义学习理论 第四节 “新教育实验”核心理念 第五节 学习金字塔理论 第三章 小学数学微演讲的内涵和价值 第一节 小学数学微演讲的概念界定 第二节 小学数学微演讲的特点 第三节 小学数学微演讲的价值 第四章 小学数学微演讲的内容建构 第一节 小学数学微演讲的内容要求 第二节 小学数学微演讲的内容体系 第五章 小学数学微演讲的实施路径 第一节 小学数学微演讲的实施原则 第二节 小学数学微演讲的基本步骤 第三节 小学数学微演讲的活动形式 第六章 小学数学微演讲的教材挖掘 第一节 教材中微演讲素材挖掘的基本思路 第二节 教材中微演讲素材挖掘举例 第七章 小学数学微演讲的评价 第一节 小学数学微演讲的评价目的 第二节 小学数学微演讲评价方式和原则 第三节 小学数学微演讲的评价标准 第四节 小学数学微演讲评价的实施 第八章 小学数学微演讲反哺课堂 第一节 小学数学微演讲资源反哺课堂的意义 第二节 小学数学微演讲反哺课堂的时机 第三节 小学数学微演讲与课堂教学的融合方式 第四节 小学数学微演讲反哺课堂的典型课例 附录一 给学生一片美丽的数学星空——国际数学家大会启示录之数学实践活动 附录二 “以学生发展为本的数学微演讲校本课程深化研究”开题报告 附录三 “以学生发展为本的数学微演讲校本课程深化研究”结题报告 参考文献 后记
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