深度学习的文化哲学考察与重构--聚文网

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内容简介

深度学习理论无疑是当今教育界的重要探索主题，其中“深度学习的本质是什么”“深度学习的价值追求是什么”及“深度学习是怎样的活动”是人类深度学习理论发展和实践推进的关键问题。走向文化之思成为当前深度学习研究与探索的新兴方向。文化哲学理论体系对人与文化、文化与教育教学等方面的问题有深刻洞察力，其所蕴含的“文化本质论— 文化价值论—文化活动论” 的内在逻辑进路，可以为深度学习的创新提供独特视角。本书分别从这几方面系统探索深度学习的基本理论问题，为人们更好地认识及推动深度学习实践提供参考。

作者简介

唐玉溪，教育学博士，深圳大学社会科学学院特聘研究员。发表高水平学术论文多篇，主持或参与国家级、省部级等各类科研项目多项。

第一章绪论第一节研究缘起第二节概念界定第三节研究设计第二章本研究的理论基础分析第一节深度学习理论基础第二节文化哲学理论基础第三章深度学习的文化本质论第一节深度学习的文化回归呼唤第二节深度学习的文化本质揭示第三节深度学习的文化本质生成第四章深度学习的文化价值论第一节深度学习文化价值的抽象性质第二节深度学习文化价值的终极境界第五章深度学习的文化活动论第一节深度学习中的文化要素第二节深度学习中的文化关系第六章结论与展望第一节深度学习应然文化方向第二节本研究的创新点与不足参考文献后记

深度学习的文化哲学考察与重构

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