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内容简介

本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学综合与实践活动的特点、小学数学综合与实践活动的开发、小学数学综合与实践活动过程的实施、小学数学综合与实践活动的评价。其编写遵循教学理论联系课标、教材、教学与学生实际的原则，考虑小学数学教师的实际需要。

作者简介

总主编简介黄兴丰教育学博士，教授，博士研究生导师。现任职于上海师范大学国际与比较教育研究院。联合国教科文组织教师教育中心研究人员，中国数学会数学教育分会国际交流小组成员，国家教材委员会专家委员会委员。主要从事中小学数学教学、数学教师专业发展等方面的研究。出版或翻译《数学教师的专业教育与发展》等著作十余部。陈洪杰《小学数学教师》副主编，“研师三人行”活动发起人，上海悦远教育课程总监，上海协和双语学校课程研究员；北师大版小学数学教材数学好玩研究中心“动手做数学”项目首席专家。历年来，一直倡导直面“真问题”的写作，力推数学魔术、数学学具、数学阅读等“创意课程”的建构与实施。主编简介叶旭山正高级教师，江苏省数学特级教师，南京市建邺区教师发展中心校长。“苏教名家”培养工程培养对象，江苏省“333工程”第三层次培养对象，苏科版《义务教育教科书数学》（2022 版新课标版）核心作者。曾获江苏省基础教育类教学成果一等奖。刘艳高级教师，南京市优秀青年教师。南京市建邺区教师发展中心小学数学教研员。曾获江苏省“杏坛杯”课堂教学展评一等奖、南京市小学数学课堂教学竞赛一等奖。

第一章数学综合与实践活动的特点
第一节综合性
案例1探索度量衡的古与今
案例2探秘圆柱
第二节实践性
案例1玩转方向
案例2土圭之法
第二章数学综合与实践活动内容的开发
第一节融入知识学习的主题活动内容开发
案例1欢乐购物街
案例2年、月、日的秘密
第二节运用数学知识及其他学科知识的主题活动内容开发
案例1表格中的秘密
案例2接龙游戏：抢10
第三节项目式学习内容开发
案例1腊八粥
案例2一米菜园
第三章数学综合与实践活动过程的实施
……

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