中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书弟子规--聚文网

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编辑推荐

本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备了一些课外辅导素材，为任课师提供了一本可操作性强的指导用书，对提高教学质量十分有助益。

内容简介

本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》的配套教师教学用书，设计有“教学目标”“教材解读”“文化小课堂”“教学设计”“延伸学习”等板块，精练生动地讲述《弟子规》中每一课的知识要点，将和课文主旨相关的素材融入其中，并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节，知识性和可操作性兼具，有助于提高教学效果，使学生更好地认识《弟子规》，激发学生对优秀传统文化的热爱。

作者简介

本书由中国国国学文化艺术中心编著。中国国国学文化艺术中心自2006年起，先后参与"十一五"规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、"十二五"中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、"十二五"规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》总课题组专享教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。

第一课弟子规，圣人训
第二课父母呼，应勿缓
第三课事虽小，勿擅为
第四课亲爱我，孝何难
第五课亲有疾，药先尝
第六课兄道友，弟道恭
第七课或饮食，或坐走
第八课路遇长，疾趋揖
第九课尊长前，声要低
第十课朝起早，夜眠迟
第十一课冠必正，纽必结
第十二课对饮食，勿拣择
第十三课步从容，立端正
第十四课事勿忙，忙多错
第十五课将入门，问孰存
第十六课用人物，须明求
第十七课凡出言，信为先
第十八课见未真，勿轻言
第十九课见人善，即思齐
……

中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书 弟子规

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