青少年领导力培养新思维未来领导者--聚文网

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内容简介

在中国传统教育中，无论是在家还是在学校，家长和老师都会教导孩子要礼让、谦逊，但这样的教导多了，孩子就会变得不再积极主动、不再敢于争先，从而缺少领导者思维。然而在竞争激烈的今天，个人领导力对自身的发展很重要。因此，平时，家长和老师要注意适当转变观念，多注重培养孩子的领导力。
每个孩子都具备在某个领域展现领导力的潜力，当然这里所说的领导力，更多是指孩子在成长过程中应该有的自信、自律、沟通、团队合作等综合能力，这种领导力对孩子将来更好地进入社会和获得更好的发展起着重要的作用。

作者简介

宋政隆：

无锡宇生门文化传播有限公司董事长

全国工商联人才交流服务中心企业管理类专业客座教授

主要研究领域为商业底层逻辑、管理原理及实践、集团公司战略规划、个人成长设计、人生规划，先后为近千家企业提供过专业咨询服务。

已出版图书：《商业的本质》《管理的原点：让管理回归本质》《个人合伙时代》《好人生是设计出来的》《教练式父母》《无边界商业模式》《商业模式变现》《青少年抑郁心理学》《人生顶层设计》《政企合作项目模式解析、实操落地与风险防控》《元宇宙的商业机会》。

第一章
新时代的青少年需要领导力教育
什么是领导力/2
领导力的本质就是影响力/5
青少年时期，是培养领导力的最佳时期/8
全球化和人工智能时代的青少年迫切需要领导力/10
未来领导者应具备的主要特质/11
第二章
成为领导者，你的孩子准备好了吗？
让孩子明确：我适合当领导者，不是跟随者/16
让孩子明确：我能承担起领导者的责任/19
让孩子明确：我能带领团队坚持做好一件事/23
让孩子明确：我说的话，会让别人信服/28
让孩子明确：我善于决策/31
第三章
自我认知——未来领导力培养的起点
告诉孩子：只有正确认识自己，才能更好地发展自己/36
告诉孩子：“三省吾身”是最基础、最简便的方法/38
告诉孩子：以他人为镜，可以看清自己/42
告诉孩子：可以通过“测评工具”来提升自我认知/44
告诉孩子：自我激励，能促使自己不断进步/48
……

青少年领导力 培养新思维未来领导者

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