大师写作课系列典藏大礼盒（29本）

《中小学名家经典精读（第一辑+第二辑）（全11册）》 从大家的经典作品中精选出适合目标读者年龄段孩子的作品30篇。 导读环节，深度解析文学大家写作风格，赏析文学价值。 “读与思”环节，引导孩子及时反馈阅读体验，延伸思维，提高阅读写作能力。 生平简介和年表，全方位深入了解文学大家，拓展知识。 30幅紧扣内容、充满童趣的插图，更直观地让了解阅读内容，增进阅读兴趣。 ? 《汪曾祺给孩子的写作课（全6册）》 汪曾祺的散文用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨，写作技巧炉火纯青，本套书汇集文学大师汪曾祺，毕生阅读方法与心得；写作技巧与经验。从汪曾祺全集中精选了适合中小学生阅读的131篇文章，配汪曾祺先生精美插图48幅。并依据中小学作文考试分类方法，分为：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷、游记卷，每类文章独立成册，有的放矢，让中小学生在阅读中读出好文笔。 《梁实秋给孩子的写作课（全6册）》 好的文学作品离不开“人性、美”，作为现代文学大家、华语散文的一代文宗，梁实秋在其60年写作生涯中创作的文学作品完美突出地体现了这两点，是其心灵和阅历的完美融合，是留给现代人的宝贵财富。为此，我们从中精选了梁实秋1920-1987年创作的文章，并依据中高考作文题材和大师的写作特色，选编了人物卷、叙事卷、美食卷、抒情卷、读写卷、议论卷6类，每类文章独立成册，不仅可以作为中小学生的课外阅读，还是提高写作水平的经典范本。 《梁实秋给孩子的写作课》是梁实秋专为中小学生打造的文学作品全编。共6册，适合7-15岁中小学生阅读。特别精选182篇梁式经典佳作，完整收录入选中小学语文课本和历年语文中高考试题篇目。共配有75幅林帝浣精美国画彩插，艺术加持，优秀的传统文字和精美国画的强力携手，提高中小学生人文素养，美商培养同时，让优秀的传统从小浸润中小学生的心灵。梁式文章，文如其人，谐趣迭生，庄谐并存，于常情展露其对人性及世事的精辟了解。以文采和深刻见长，文白融合，中外逢源，古今无阻，于微尘中悟到三千大千世界，于自然景色、平凡小事中想见造物的伟大与神奇。他在创作中倡导真诚，主张文学应反映亘古不变的人性，反对以功利的眼光看待文学。梁实秋的文字清新淡雅，闲逸超级脱，或描摹社会世相、柴米油盐，或探讨琴棋书画、莳花弄草，俗常生活随意的一个平凡小物，均可信手拈来，于困苦陋劣儒雅以姿一笑应之的雅舍，表达母爱伟大众生有情万物有灵的猫，北京人独有展露地方风味的豆汁儿，透瞥时代演进习俗文化的衣裳，尽显世态万相人有千面的让座的……无不体现了他意蕴深远、隽永简洁的文字特色，“在妙语连珠里领略众生万象，于会心一笑中看清千百人生。”读者可以从其真朴的叙述中体悟“爱国、尊师、重友、中庸、热爱生活”的人生道理，从其闲适纯美文字中获得美好的文学体验。 《叶圣陶给孩子的写作课（全6册）》 作为现代文学大师，叶圣陶的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典修养和严肃踏实的写作态度，使他的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了贡献。叶圣陶的文章强调感觉和情感，他丰富的生命体验为他细节描写提供了广阔的天地，他客观、冷静地谛视人生，细密、精确地观察生活，深深地洞察人物的内心世界，按照生活的本来面目真实地再现生活，是他的生活阅历和心灵情感的完美融合，表现了鲜明的现实主义的特征。是我们阅读的精神财富。为此，我们按中小学作文体裁和大师的写作特色分册，选编了记叙卷、抒情卷、议论卷、读写卷、童话卷、游记卷。不仅可以作为孩子的课外阅读，还是孩子提高写作能力的经典范本。 ?《叶圣陶给孩子的写作课》共6册，适合7-15岁孩子阅读，共选编了180篇叶圣陶散文，配有72副丰子恺插图，每册12副，内文采用江河纸印刷，环保护眼，宜于孩子阅读，叶圣陶的文字配以丰子恺充满童趣的漫画是两位大师相隔两个世纪后的再次携手。让孩子们在文字中体悟平凡，在画作中感受童真！叶圣陶的文章节奏柔和，语言平实朴素、凝练精粹、亦庄亦谐，思想深邃，同情与讽刺兼备，诗意浓郁，风格独特，经得起反复推敲。叶圣陶笔下的一些小时常、家庭日常、山水风物等，都被赋予了生命的内涵。婴孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盘重压下的知识者、眼睁睁看着一切却什么也做不了的稻草人的……他的写作都强调生活与人性，尊重人的本性，反对机械化、功利化的生活方式，主张追求内心的自由与生命的真、善、美。生活中所经历的人、事、物、景等，在他的笔下都情感真挚，具有感人肺腑的力量，他的散文虽然不多，却在短短的几篇文字里具备了他特有的风致。读者可以从他平凡的语言叙述中体悟“温、良、恭、谦、让、平凡亦可以有闪光点”等生活哲学，阅读叶圣陶的文字，可以作为培养孩子“文学为人生”基本文学素养的经典范本。

【主编/副主编简介】 ？谢冕，北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长，北京作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长、中国作家协会全国委员。专著《论二十世纪中国文学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。 解玺璋，曾任同心出版社常务副总编辑。曾获多种全国及北京市文艺批评奖，有《喧嚣与寂寞》《中国妇女向后转》《雅俗》《速读中国现当代文学大师与名家丛书·张恨水卷》《梁启超传》等专著问世。 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，杰出的语言大师、京派文学领袖。老舍一生勤勉，著述颇丰，被誉为“人民艺术家”。代表作有《茶馆》《龙须沟》《我这一辈子》《正红旗下》《四世同堂》等。 鲁迅（1881－1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 萧红（1911-1927），著名作家，原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。代表作有《生死场》《呼兰河传》以及散文《孤独的生活》，诗集《砂粒》等。 朱自清（1898—1948），原名朱自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。其散文风格素朴缜密，清隽沉郁，文笔清丽、极富有真情实感。代表作有《背影》《荷塘月色》《欧游杂记》《你我》等。 汪曾祺（1920-1997）江苏高邮人。中国当代著名作家、散文家、小说家、戏剧家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国后一个纯粹的文人，中国后一个士大夫。” 他的文字干净而传神，淡泊通透，如话家常，无不透露着他对生活细致入微的体察与含情脉脉的打量。 这位可爱的老人如一股清流，温暖人心——不管遇到什么境况，永远不消沉沮丧，始终守护心中的热情和生机，少俗虑，不悲观，兴致盎然地活着。其主要作品有《受戒》《大淖记事》《黄油烙饼》《葡萄月令》《人间草木》 等。 梁实秋（1903-1987）原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎等，浙江杭州人，出生于北京，中国现当代散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威。他学贯中西，一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。他在创作中倡导真诚，主张文学应反映亘古不变的人性，反对以功利的眼光看待文学。以擅长写幽默风趣的闲适小品文闻名于世。其文笔简洁，风格恬淡，谐谑有趣，意韵深远，饱含着对生活的热爱和人性的关怀，创作的作品如《鸟》《记梁任公先生的一次演讲》等多篇入选中小学语文教材和中高考试题。 林帝浣： 中国节气申请非物质文化遗产绘画者。 《中国诗词大会》舞台水墨绘制人。 享受国务院特殊津贴。 应联合国总部之邀，赴联合国讲中国文化，作品在日本、希腊、西班牙等国巡展。 漫画作品成为2019年全国Ⅲ卷高考作文题，瞬间被家长和学生群体热议。 华为主题特邀艺术家。 叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的作家、教育家，优秀的语言家，“语文”？一词的提出者，被学界誉为汉语大师。他是中国最早一批从事白话文写作和儿童童话写作的探索者，并发表了我国第一个童话故事《稻草人》。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字，他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业，同时他创作的很多脍炙人口的作品如《苏州园林》《 记金华的双龙洞》等多篇入选中小学教材。 丰子恺（1898—1975）原名丰润，号子凯。浙江桐乡石门镇人。现代著名画家、散文家、艺术教育家和翻译家。我国新文化远动的启蒙者之一。早年曾从师李叔同学习绘画、音乐。他的漫画代表作品有《子恺漫画》《护生画集》等，个人文集有《缘缘堂随笔》《率真集》等。丰子恺的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，并以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐，是中国引进漫画概念的第一人，曾被录入民国时期叶圣陶所编著的小学课本。

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