知政为公面向新时代的公共管理--聚文网

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内容简介

本书由三部分构成，第一部分是公共管理系教师围绕着新时代的公共管理教育所开展的教学研究，内容涉及新文科建设背景下的交叉性课程教学实践、混合式教学方法的应用、拔尖人才培养研究及教师课堂组织能力等问题，是山东大学公共管理系教师投身公共管理教学改革与研究的缩影。第二部分城市治理研究、第三部分公共政策与政府行为研究收录了山东大学政治学与公共管理学院公共管理系2020届、2021届和2022届本科生的数篇优秀毕业论文。

第一部分新时代的公共管理教育
问题驱动+翻转课堂——新文科建设背景下人文社科专业大数据分析课程教学实践
混合式教学在“质性研究方法”课程中的探索与实践
新文科背景下混合式教学的理论建构和模式设计——以“公共经济学”课程为例
新文科拔尖人才行为特征与质量评估研究
教育治理视域下高校教师课堂组织能力提升路径探析
第二部分城市治理研究
户外劳动者驿站何以有效？——基于青岛市北区的案例研究
保障性住房混合建设何以无法促进居住融合？——基于青岛市H小区的研究
历时抑或共时：行政审批制度改革的两种组织模式比较研究
长期照护保障体系的政策工具研究——以青岛市为例
户籍分割与公共服务满意度——基于CGSS2015的实证分析
政策扩散中的地方政府“有机参照”行为动力与机制——基于网约车政策的空间经济学分析
应急管理视角下城市社区韧性测评指标研究
第三部分公共政策与政府行为研究
沉默的哨声：阻碍危机预警信号触发政策议程的因素分析
校园欺凌治理政策的扩散机制研究——面向中国地级市的事件史分析
扶贫领域问责机制下的避责行为研究——基于扎根理论的分析
“向下应对+向上预期”：公共危机中地方政府官员避责策略的选择逻辑
公共服务动机对大学生村官离职倾向的影响——基于山东省的实证研究
我国高校毕业生就业政策工具研究：基于2017～2019年中央层级政策的文本分析

知政为公 面向新时代的公共管理

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