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河南省“十四五”普通高等教育规划教材-学习科学理论与实践

河南省“十四五”普通高等教育规划教材-学习科学理论与实践

  • 字数: 311
  • 出版社: 郑州大学
  • 作者: 编者:朱珂|
  • 商品条码: 9787577302959
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 222
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
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精选
内容简介
结合学习科学领域知 识体系,将全书架构设计 为八章,包含有学习科学 领域的核心内容,内容相 对系统全面。 突出实践应用导向, 对学习科学相关理论进行 梳理,将实践前沿、经典 案例等实践性成果有效融 入。 基于学习者认知的一 般规律,将各章节设计为 “学习导入”“内容简介”“学 习目标”等七个有序衔接 的模块,在内容组织上兼 顾基础性与拓展性。 教材主要面向教育学 相关学科的本科生、研究 生,也适合于一线教师或 对学习科学感兴趣的研究 者。
目录
第一章 导论 第一节 学习概述 第二节 学习科学概述 第三节 学习科学相关研究方法 第二章 脑与学习 第一节 神经元与大脑 第二节 脑科学研究 第三节 脑科学与学习 第三章 学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的相关理论 第三节 学习动机的激发 第四章 学习风格 第一节 学习风格的相关理论 第二节 学习风格的个体差异 第三节 学习风格的测量与应用 第五章 学习力 第一节 学习力概述 第二节 学习力的结构与自主学习 第三节 学习力的提升 第六章 学习方式 第一节 学习方式概述 第二节 游戏化学习 第三节 探究学习 第四节 协作学习 第七章 学习环境 第一节 学习环境概述 第二节 学习环境的分类与构成要素 第三节 学习环境的构建 第四节 具身认知与学习环境 第八章 学习评价 第一节 学习评价概述 第二节 学习评价的功能与分类 第三节 学习评价的方法与技术 参考文献

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