国际传播：用外语讲好中国故事

本教材共7章，主要从国 际传播理论、中国故事案例 研究以及用外语讲好中国故 事三个方面进行讲解。旨在 培养学生的国际传播能力， 构建新时代“外语+国际传 播”的复合型人才培养模式 。使学生将来能够从事对外 传播工作，在世界新闻传播 领域进行对话和交流，在国 际舞台上增加中国的声音， 传播中国的故事。 本教材适合英语专业、 传播学专业或其他非传播学 专业的学生使用。

第一章 导论 第一节 关于国际传播 一、国际传播的定义 二、国际传播学的问题意识与研究内容 三、国际传播学科与外语学科的关系 第二节 关于中国故事 一、“中国故事”的界定 二、“讲好中国故事”的意义 三、中国故事与国际传播 第三节 用外语讲好中国故事 一、在“译”中讲好中国故事 二、在“写”中讲好中国故事 三、在“说”中讲好中国故事 第二章 国际传播的多元主体 第一节 国际传播主体概述 一、国际传播主体的界定 二、国际传播主体的分类 三、不同国际传播主体的对比 第二节 中国故事中的国际传播主体 一、案例1：国家政府主体 二、案例2：公司企业主体 三、案例3：社会组织主体 四、案例4：个人主体 第三节 翻译传播主体意识与讲好中国故事 一、翻译传播译者主体意识 二、译者主体意识下的中国故事传播 第三章 国际传播的媒介 第一节 国际传播媒介概述 一、国际传播的媒介分类 二、当代新媒介技术下的国际传播 三、国际传播中的语言媒介和文化对接 第二节 中国故事中的国际传播媒介 一、案例1：国际性通讯社 二、案例2：国际性电视台 三、案例3：国际新媒体 第三节 翻译传播媒介的多模态与讲好中国故事 一、翻译传播媒介的多模态 二、多模态翻译下的中国故事传播 第四章 国际传播的受众 第一节 国际传播受众的界定 一、国际传播受众的特点 二、国际传播受众的分类 三、融媒体时代国际传播的受众角色变化 第二节 中国故事中的国际传播受众 一、案例1：“一带一路”沿线国家 二、案例2：亚太经济合作组织成员国 三、案例3：七国集团 第三节 翻译传播受众的认同意识与讲好中国故事 一、翻译传播受众的认同意识 二、翻译认同意识下的中国故事传播 第五章 国际传播的内容 第一节 国际传播信息的内容 一、国际传播信息的类别 二、国际传播内容的特点 第二节 中国故事中的国际传播内容 一、案例1：国家形象网络宣传片 二、案例2：企业国际形象宣传片 三、案例3：联合国在中国——里程碑 第三节 非虚构写作与讲好中国故事 一、非虚构写作与叙事逻辑 二、非虚构写作中的中国故事传播 第六章 国际传播的效果 第一节 国际传播效果分析 一、国际传播效果的影响因素 二、国际传播效果的评估 第二节 中国故事中的国际传播效果 一、案例1：中国古装电视剧《长月烬明》走出国门 二、案例2：中国在联合国大会上做出“双碳目标”承诺 三、案例3：第六届中国国际进口博览会 第三节 接受美学与讲好中国故事 一、接受美学与读者意识 二、接受美学下的中国故事传播 第七章 数字时代的国际传播 第一节 数字时代的国际传播概述 一、数字时代国际传播基本内涵的变迁 二、数字时代下新媒体对中国国际传播的影响 第二节 数字时代下中国故事的国际传播 一、案例1：科技冬奥 二、案例2：数字敦煌 三、案例3：IP SHANGHAI 第三节 模因论与讲好中国故事 一、模因论概述 二、模因效应中的数字化口语传播 参考文献