幼儿园教师教学生活研究

字数: 140
出版社: 教育科学
作者: 孙爱琴|
商品条码: 9787504179876
版次: 1
开本: 16开
页数: 181
出版年份: 2015
印次: 2

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内容简介

幼儿园教师的教学生活与其他教师群体相比，差异性较大。因此，幼儿园教师教学生活究竟表现为什么？如何解释这种生活方式在现实状况中所遭遇的问题和矛盾？《幼儿园教师教学生活研究》从整体出发，对幼儿园教师的教学生活做出全面的描述和认识。这不仅可以丰富教师教学生活的研究，同时也可以为促进教师专业成长和发展、提高幼儿园教育质量提供借鉴。

导言走进幼儿园教师的教学生活一、为什么要关注幼儿园教师的教学生活？二、幼儿园教师教学生活的含义与特殊性三、以田野的方式进入研究现场第一章认识和关注幼儿园教师的教学生活一、被隐蔽的真实生活二、百思不得其解的疲乏三、近乎悖论的教学生活难题第二章教学生活中的幼儿园教师与幼儿一、自在但不自觉的幼儿园教师二、自如生活对幼儿的禁锢第三章幼儿园教师教学生活方式的沦落一、表面的平静与内里的困苦二、式微的自为性与肆意的自在性三、自在、自发的教学生活第四章幼儿园教师教学生活改变的可能性抉择一、审视教学生活二、超越自在、自发的困顿三、获得智慧生活的外部策略结语从熟悉的教学生活中获得真知参考文献