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高职院校辅导员职业能力及影响因素研究
字数: 224
出版社: 湖南大学
作者: 曾亚纯|
商品条码: 9787566733061
版次: 1
开本: 16开
页数: 230
出版年份: 2023
印次: 1
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内容简介
本书立足于高等职业教 育,借鉴人职匹配理论和学 生工作者职业发展阶段理论 ,对东中西地区7省(自治 区)15所高职院校的1062 名辅导员进行问卷和访谈调 查,运用因子分子、多元回 归分析、结构方程等计量方 法,从国家政策、学校、学 院、个体等维度探讨了影响 辅导员职业能力的主要因素 ,并对辅导员职业认同的中 介效应和影响路径进行分析 。在理论和实证分析的基础 上,从学校政策支持、学院 组织环境营造、个体能力提 升等方面提出了提升高职辅 导员职业能力的对策建议。
目录
第一章 绪论 第一节 研究背景 第二节 研究目的 第三节 研究意义 第四节 核心概念界定 第二章 研究综述 第一节 辅导员职业角色研究综述 第二节 辅导员职业能力构成研究综述 第三节 辅导员职业能力影响因素研究综述 第四节 高等职业院校与普通高校辅导员差异研究综述 第五节 研究述评 第三章 研究设计 第一节 研究问题聚焦 第二节 研究范式及方法 第三节 研究模型与变量 第四节 研究内容与技术路线 第四章 高职院校辅导员职业能力界定与测量 第一节 职业能力界定与测量 第二节 职业能力影响因素界定与测量 第三节 职业能力因子分析 第五章 高职院校辅导员职业能力现状描述 第一节 样本描述 第二节 职业能力描述统计及差异分析 第六章 高职院校辅导员职业能力影响因素研究 第一节 职业能力的影响因素分析 第二节 职业认同对职业能力的中介效应检验 第三节 职业认同对职业能力的中介效应路径分析 第七章 研究结论与对策建议 第一节 研究结论 第二节 对策建议 第三节 研究局限与不足 附录一 高职院校辅导员职业认同与职业能力调查问卷 附录二 访谈提纲 参考文献 后记
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