小学科学实验教与学

本书的内容聚焦以下几 个板块： 第一板块简要介绍科学 、科学教育、儿童、小学科 学教育的发展史以及主要流 派。 第二板块简要介绍实验 教学的相关理论。 第三板块涉及通用技术 方面的一些内容，这部分内 容也包含了目前所出现的一 些新技术、新手段。 第四板块分别对物质领 域、生命领域、地球与宇宙 领域以及技术工程与社会这 四个领域的重点实验及其拓 展实验进行了具体的举例说 明，同时还针对创意实验进 行了一些尝试。 第五板块涉及实验室的 建设与管理问题。比如实验 室建设与管理中的新趋势、 新要求、新特征以及建设与 管理过程中需要的一些表格 、台账资料等。

第一章 儿童、科学和科学教育 第一节 什么是科学 一、“科学”的演变 二、儿童的科学与科学家的科学 三、教育工作者的科学 第二节 儿童和科学 一、儿童眼中的科学 二、儿童眼中的科学家 三、儿童为什么喜欢科学 四、通过科学儿童能学到什么 五、儿童享有什么样的科学教育 六、儿童通过理解学习科学 七、教师通过探究教科学 第三节 小学科学教育的发展历程 一、国际上科学教育的发展历程 二、基于标准的美国的科学课程改革 三、我国的小学科学课程改革 四、2022年版义务教育科学课程方案及课程标准要义 五、科学课程发展的新方向 第二章 小学科学实验教学 第一节 小学科学实验教学概述 一、小学科学实验概述 二、小学科学实验教学概述 第二节 小学科学实验教学方法与教育价值 一、小学科学实验教学方法与教学范式 二、小学科学实验教育价值 第三节 小学科学实验教学设计 一、小学科学实验教学目标设计 二、小学科学实验教学器材设计 三、小学科学实验教学过程设计 四、小学科学实验教学评价设计 第三章 小学科学实验通用器材的使用 一、常见的测量类实验器材的使用 二、常见的加热类实验器材的使用 三、常见的实验器材加工技术 四、基于信息化的实验器材使用方法 第四章 物质科学领域 第一节 物质科学领域概念概述 一、物质的结构与性质 二、物质的变化与化学反应 三、物质的运动与相互作用 四、能的转化与能量守恒 第二节 物质的结构与性质相关实验 1．空气占据空间 2．空气能被压缩且具有弹性 3．观察热空气上升现象 4．观察空气的热胀冷缩现象 5．观察水的热胀冷缩现象 6．观察金属的热胀冷缩现象 7．探究常见材料在水中的沉浮