国际工程教育共同体建设研究/国际工程教育丛书--聚文网

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内容简介

国际工程教育共同体是全球工程教育合作的新型价值取向。本书通过对构成国际工程教育共同体有关的国际组织、政府、大学、企业等各类主体的分析，探讨国际组织的合作机制、流动机制、组织机制，形成共同协作、相互促进、发展共赢的新型合作模式。本书可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考。

作者简介

王孙禺，浙江温州人，清华大学教育研究院教授。研究方向：创建一流大学的理论与实践、学校管理与人力资源管理、学位与研究生教育、高等工程教育等。长期关注麻省理工学院的院校’研究，组织翻译了数十年的《麻省理工学院校长报告》，并发表多篇相关论文；已完成国家、省市级课题20余项，并获奖多项。

第一章概述一、推进国际工程教育合作的背景二、构建国际工程教育共同体三、实现国际工程教育合作的新型价值取向四、提升中国工程教育国际影响力第二章国际工程教育共同体的内涵、维度及理念一、共同体的概念内涵、外延及其发展二、国际工程教育共同体的多维分析三、国际工程教育共同体的个案分析四、中国推进工程教育共同体建设的基本理念第三章全球工程教育国际合作的挑战与机遇一、全球工程教育发展现状二、当前工程教育国际合作面临的挑战：复杂性与不确定性三、工程教育国际合作的机遇第四章国际工程教育合作伙伴关系一、中日韩工程教育圆桌会议二、欧洲工程教育学会三、国际工程教育学会联盟四、亚太工程组织联合会五、世界工程组织联合会、第五章国际工程教育合作与人才流动一、基于工程科技人才国际流动的全球胜任力二、主要发达国家工程科技人才的流动特征、政策与机制三、当前全球工程科技人才流动的新趋势与挑战四、全球工程科技人才流动框架第六章国际工程教育共同体的目标、举措与建议一、国际工程教育共同体的总体目标二、国际工程教育共同体建设的举措三、促进国际工程教育共同体建设的若干建议附录后记

国际工程教育共同体建设研究/国际工程教育丛书

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