“教·创·研”三位一本-开启音乐原创之旅(塑封)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书共分三个部分，分别从“教”之创、“研”之创、 “创”之创三个维度呈现了音乐教师在教学、科研和音乐作品开发上的原创能力与创新特色。三个篇章的原创作品涵盖了对课堂教学设计独到见解的案例呈现、微课和课程开发、科研提升路径探索和成果分享等，还有多首作词作曲、编曲制作、拍摄出品，并获网易云等各大平台大奖的原创音乐作品，分别从内容、形式、素材、发展等角度展现了对音乐教师课堂教学、科研发展、课程开发及音乐作品创作文化等丰富的解读、研究与编创，对于一线音乐教师教学科研能力及开发创造能力的培养具有指导性作用。

作者简介

姚清心，嵊州市剡城中学教育集团音乐教师、教科室主任，中学高级教师。姚清心音乐名师工作室导师，浙派名师培养对象，绍兴市学科带头人。曾获浙江省教科研先进个人、绍兴市“十佳青年教师标兵”、教坛新秀、嵊州市第七批、第八批专业技术拔尖人才等荣誉称号；多次获优质课、基本功比武一等奖；多篇论文、案例获省市级一、二等奖或发表于《中国音乐教育》等音乐教育杂志；主持多项省市课题研究并取得省级一、二等奖及多项市级一等奖；多次承担市级音乐教师的培训任务，开设省市公开课、示范课和专题讲座；个人及家庭事迹多次被中央电视台、浙江电视台、嵊州电视台、《绍兴晚报》、《金华日报》等报导；并获得中央电视台《神州大舞台》一等奖、浙江省教育系统教师舞蹈大赛三等奖等。

“教”之创——奏响灵动的音符走进真实课堂《梨园金曲——京腔京韵》走进西藏——《酥油飘香》《船工号子》《竖笛声声念故乡》《青春舞曲》《体态律动》美丽家园——《我的家在日喀则》《春天的歌》走近拉美——《凯皮拉的小火车》教学设计开启微课时光《京调》微课讲课稿《摇船调》微课流程设计《春天举行音乐会》微课设计感受说课艺术《无锡景》说课美丽家园——《我的家在日喀则》说课案例《大雁湖》说课 “研”之创——舞起跳动的琴键勤耕写作之地初中音乐课堂表演的误区和对策探究同声异“彩”纷“呈”绽放——音乐学习共同体专业成长模式探究听·唱·动：多维体验下的初中生音乐深度学习策略研究静美如初让学于生——音乐生本课堂的课程资源选用初探中学舞蹈教学存在问题及应对策略研究浅议初中音乐欣赏教学策略让拨动心弦的音乐永驻心问——小学器乐作品主题记忆的有效途径探究理解、深入、提取——创造性使用教材的一点思考枯木逢春犹再发——“趣味教学法”在小学低段乐理知识教学中的尝试谁是你的“重要他人”——音乐公开课主体性摭谈婺剧表演在学前教育专业教学中的实践与应用潜心课题研究基于浙派初中音乐名师班的教师专业发展研究基于合唱坊的视唱练耳探究与实践数标专业发展省级名师工作室教师专业发展青年教师培养计划音乐教师专业发展提升工程 “创”之创——吟唱生动的旋律原创音乐作品您在我身边我让地球更美丽西塘印象江城子一心向党长安见闻录十五夜望月寄杜郎中我爱您，老师春夜喜雨

“教·创·研”三位一本-开启音乐原创之旅(塑封)

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