陶行知学刊 2024（1）--聚文网

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内容简介

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期专题、教育前沿、校（局）长论坛、调查与报告、教育管理、教育改革与发展、课程与教材、学科教学、陶馆工作、职业教育、研究生专栏、地方专栏等。

卷首语陶行知：世界教育大师周洪宇陶行知研究育才学校的回忆：民主先贤与陶行知的相关史料方方徐可陶行知：扎根中国大地的理想主义者曹葆华例说陶行知论述语言的特色朱丹本期专题 “双减”背景下的高效小学数学课堂施会斌 “双减”背景下小学体育教学新样态研究赵淑芳调查与报告大学生记者团在学校宣传体系中的现状调查与展望 ——以上海师范大学天华学院大学生记者团为例屠潇陆建非教育管理少先队活动中培养学生自主能力的基本路径梁晓琴 “五育并举”项目化课后服务育人路径探究 ——以村小高段学生开展课后服务项目为例杨敏佳教育改革与发展陶行知生活力思想在当代学校教育中的实践 ——以苏州工业园区新城花园小学为例陆林珍人人都是小行家 ——“艺友制”助力学生自信心培养蒋诗婕思想道德教育德育视角下的高中历史课堂教学策略探究 ——以《中外历史纲要》（上）中抗日战争史内容为例王小磊中小学“医教结合”心理健康教育模式的探索与实践彭红艳课程与教材核心素养视角下项目化学习的设计与实施探索 ——以“常见天气系统”一课为例张婷媛数字化背景下提升小学生民族音乐素养的实践研究洪礼然浅议增值性评价在初中英语教学中的运用孙超陶行知教育思想下大单元主题教学行动研究 ——以《小数乘法》为例金雷学科教学实践“生活教育”思想打造活力语文课堂景明水小学中高年级数学核心素养培养中微课的构建与运用 ——以《小数应用——水、电、天然气的费用》的教学为例刘俊艺浅谈初中英语泛读教学朱频聚焦生活教育提升小学英语教学效能 ——以 3B M4U2 Children's Day Revision：Lili's Children's Day 为例邱伊人支架为擎，助力小学想象作文教学的进阶张凌云核心素养导向的初中数学复习课设计探讨 ——以“整式的乘法”为例杨春林职业教育浅谈技工学校的高质量发展张后务

陶行知学刊 2024（1）

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