文以化人研究--聚文网

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内容简介

本书旨在植根于以以善为本、尽善尽美为价值取向与德教传统的中华文化视野中，全面回顾马克思主义文艺育德的产生、发展与流变，深入总结马克思主义文艺育德的宝贵经验，展望新时代思想政治教育学科创新发展前景。全书以马克思主义文艺育德的发展历史为线索，系统研究了文艺育德的理论缘起、文艺育德的存在样态、文艺育德的经典传承、文艺育德的他山之石、文艺育德的时代发展、文艺育德的内容体系、文艺育德的实践要素、文艺育德的运行机制、文艺育德的时代意蕴，并按专题的内在逻辑展开讨论，形成了完整的框架体系。这对于研究马克思主义文艺育德的发展，提升思想政治教育的实效性，推动新时代思想政治教育学科的创新发展，具有重要的理论与实践意义。

绪论一、研究缘起二、研究目的和意义三、文献综述四、简要述评五、概念界定、研究思路和重难点六、研究方法与创新点第一章文艺育德的理论缘起一、何为文艺二、文艺的育德功能三、文艺育德的独特价值第二章文艺育德的存在样态一、按照文艺的形式划分二、按照教育场域划分第三章文艺育德的经典传承一、中华优秀传统文化中文艺育德思想的沿袭理念二、马克思主义经典作家文艺育德思想的承续第四章文艺育德的他山之石一、古希腊时期的文艺育德思想二、中世纪及“文艺复兴”的文艺育德思想三、近现代时期的文艺育德思想第五章文艺育德的时代发展一、文艺育德论的发展动力二、文艺育德论的创新发展三、文艺育德论的时代品性第六章文艺育德的内容体系一、传统经典：道德教育亦需文化传统的血脉二、中外相通：追求真善美是文艺的永恒价值三、时代之作：每个时代都有每个时代的精神第七章文艺育德的实践因素一、文艺育德队伍论二、文艺育德目的论三、文艺育德方法论四、文艺育德管理论第八章文艺育德的运行机制一、文艺育德的主要原则二、文艺育德中的劝服性传播的基本规律三、文艺育德的过程特征第九章文艺育德的时代意蕴一、进一步论证交叉学科研究的时代必然性二、助力提升思想政治教育的实效性结语主要参考文献

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