党员学习教育常态化制度化研究——以G省“两学一做”为例--聚文网

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内容简介

党的十八大以来，我党高度重视党员学习教育工作，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等。党员学习教育常态化制度化成效如何？如何更好地实现常态化制度化？这些都是摆在研究者面前的重要课题。本书从社会学视角，以G省“两学一做”为例，对党员学习教育常态化制度化现状进行了调研，剖析了党员学习教育常态化制度化成效、存在的问题及其原因，并提出了相应的对策与建议，以期对相关研究者、党建工作者有所启发。

第一章绪论第一节研究的缘起、目的与意义第二节文献综述第三节研究的思路与方法第四节理论基础第五节 “两学一做”学习教育的主要内容第二章党员学习教育常态化制度化的重要意义第一节利于党员坚定马克思主义理想信念第二节利于党员的合格化第三节利于进一步落实党要管党、从严治党的要求第四节利于传承重视党内教育的优良传统第三章 “两学一做”学习教育常态化制度化状况第一节 “两学一做”学习教育的开展状况第二节 “两学一做”学习教育的开展成效第三节 “两学一做”学习教育常态化制度化的成效第四章 “两学一做”学习教育常态化制度化存在问题的原因剖析第一节共同利益基础需进一步夯实第二节基层党内民主需进一步发展第三节有的基层党组织及党员与群众的联系需进一步加强第四节有的基层党组织的党建工作需进一步改进第五节有的基层党组织书记的主体作用需进一步提升第六节学习条件不足第五章对策与建议第一节巩固与发展公有制经济第二节健全基层党内民主第三节切实加强党组织书记的主体责任意识第四节树立先进典型第五节鼓励群众监督第六节妥善处置不合格党员第七节为低收入党员创造学习条件结语附录一调查问卷附录二样本的基本情况分析附录三访谈提纲参考文献后记

党员学习教育常态化制度化研究——以G省“两学一做”为例

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