初中化学跨学科项目式学习的实践研究--聚文网

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内容简介

本书主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分科学探究类、社会调查类、设计开发类、综合应用类等不同项目，以案例的形式展示实践成果，重点介绍教学案例的设计和实施、评价过程等。本书适合初中化学、科学等学科教师使用，对课堂项目式教学改革感兴趣的教师也可以阅读参考。

作者简介

" 杨东升，男、38岁，深圳市南山区教育科学研究院初中化学教研员，中学高级教师，主要在课堂教学和跨学科项目式学习方面作为研究主要方向，已经出版个人专著《学术型青年教师成长记》和《骨干教师团队的集体研修》等。 "

第一章项目式学习的研究背景、内通和意义
第一节项目式学习的研究背景
第二节项目式学习的内涵和意义
第三节项目简介与跨学科实践活动的解读
第二章科学探究类项目设计和成果
第一节利用微观粒子模型探索初中化学物质
第二节揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境
第三节基于手持设备低碳行动的探究
第三章社会调查类项目设计和成果
第一节我为垃圾处理献计献策
第二节碳中和视角下能源的变迁与展望
第三节调查我国航天科技领域新型材料、新型能源的利用
第四章设计开发类项目设计和成果
第一节从自然界中的水到千家万户的水
第二节基于特定需求设计和制作简易制氧机
第三节制作金属胎画珐琅
……

初中化学跨学科项目式学习的实践研究

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