现代教练员科学训练理论与实践--聚文网

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内容简介

运动训练是一项复杂的系统工程，是一个保持和提高运动成绩的特殊的教育过程，教练员是运动训练创新的主导和核心，是运动员取得优异成绩的关键。该书总结了北京奥运周期和伦敦奥运周期的成功经验，汇聚了国内运动训练、运动营养、运动医学、运动伤病防治等各方面专家，以专题的形式，将现代最新的科学训练理念、理论、技术和方法在全国范围内进行推广、普及，切实提高教练员的执教水平。

第一章教练员职业素养与管理第一节对教练员的认识一、教练员的作用与职责（一）欧盟的认识（二）美国的认识（三）国际体育教练体系的认识（四）我国的认识二、教练员的角色与变化（一）教练员扮演的角色（二）教练员对运动员的影响（三）教练员角色的变化第二节教练员的知识、能力与素质一、教练员的知识结构（一）专业知识（二）人际知识（三）个人内省知识二、教练员的能力结构（一）战略思维能力（二）环境适应能力（三）训练比赛指导能力（四）赛场应变能力（五）学习总结能力（六）关系处理能力三、教练员的素质结构（一）思想道德素质（二）文化素质（三）业务素质（四）身心素质第三节教练员的执教理念与执教目标一、执教理念与意义（一）为什么需要执教理念（二）什么是执教理念二、执教目标与功能三、执教目标的设定（一）获胜的目标（二）成长的目标（三）执教目标的自我评价四、执教理念的建立（一）更好地了解自己（二）设定个人执教目标第四节教练员领导力的提升一、教练员执教行为特征（一）面对面的领导（二）关注人（三）管理的全才二、领导力与领导行为（一）领导与领导力（二）领导权力的来源（三）领导行为三、执教风格

现代教练员科学训练理论与实践

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