“十四五”普通高等教育本科规划教材健康评估(第3版)--聚文网

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内容简介

本教材为护理本科系列教材（第3轮）之一，全书共10章：以绪论、健康史采集、心理社会评估、体格检查、常见症状评估、心电图检查、实验室检查、影像学检查、特殊人群评估、健康资料的整理和记录为主要结构。每章前面有导学目标，在每章节正文中设有随堂测、真实案例改编的教学案例，章后有思考题，促进医学基础课程尽早与临床课程联系。正文中还有相关内容“知识链接”、“科研小提示”，开阔学生视野、扩大知识面。每个章节内容的最后附有小结，有助于对正文内容的梳理及提出重点要求，帮助学生回顾和总结已学习过的内容，使知识条理化，便于记忆。

作者简介

张立力，博士，南方医科大学（原第一军医大学）护理学院院长、教授、博士生导师。兼任高等学校护理专业教学指导委员会委员，中国妇幼保健学会助产分会常务委员、广东省高等学校护理教学指导委员会副主任委员及秘书长、广东省护理学会常务理事。主持和参与科技部重点攻关项目、广东省自然基金等课题，发表论文70余篇，主编国家级出版社规划教材7部，获广东省科技进步奖2项，主持2014年普通本科类国家级精品资源共享课《健康评估》，获2012年广东省南粤优秀教师称号。

第一章绪论一、学习健康评估的意义和重要性二、健康评估课程的内容三、健康评估课程的学习方法与要求第二章健康史采集第一节健康史采集的方法与技巧一、健康史采集前的准备二、健康史采集过程三、特殊情况的问诊技巧第二节健康史的主要内容一、生理-心理-社会医学模式二、功能性健康型态模式第三章心理、社会评估第一节概述一、心理、社会评估的意义二、心理、社会评估的方法第二节心理评估一、认知功能二、情绪三、应激与应对四、健康行为五、自我概念第三节社会评估一、角色与角色适应二、家庭三、文化四、环境第四章身体评估第一节概述一、身体评估的目的与注意事项二、身体评估的基本方法第二节一般状态评估一、全身状态评估二、皮肤评估三、浅表淋巴结评估第三节头部评估一、头部二、头部器官第四节颈部评估一、颈部外形与活动二、颈部血管三、甲状腺四、气管第五节胸廓与肺评估一、胸部的体表标志二、视诊三、触诊四、叩诊五、听诊第六节乳房评估

“十四五”普通高等教育本科规划教材健康评估(第3版)

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