乡村儿童文学教育研究--聚文网

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内容简介

本书立足于乡村儿童的家庭文学教育、学校文学教育、社会生活中的文学教育三个维度，深入考察、探究乡村儿童文学教育的现状及存在的问题，并由此探寻一条独特的适合乡村儿童的文学教育之路。本书以调研切入，在此基础上就乡村儿童文学教育的可行性及具体方案展开研究，探讨了对乡村儿童进行文学教育的几种主要文学形式：故事、诗歌、绘本，并从家庭场域、学校场域、社会场域角度分别讨论了对乡村儿童进行文学教育的路径和策略。

作者简介

费冬梅，1983年生，江苏沭阳人。北京大学文学博士，中国儿童文学研究会会员，著有《沙龙：一种新都市文化与文学生产(1917—1937)》(北京大学出版社，2016年)。现任职于中国社会科学院文学研究所，从事中国现当代文学和儿童文学的研究工作。

导论第一节乡村儿童文学教育的历史与现状第二节研究综述第一章当前中国乡村儿童课外阅读面临的困境第一节阅读问卷设计第二节乡村儿童课外阅读现状调查第三节乡村儿童阅读困境的成因及对策第二章适用于乡村儿童文学教育的文学形式第一节故事：一种文化传承和叙事疔疗法第二节诗歌：乡村儿童情感体验与表达的载体第三节绘本：乡村儿童文学教育的“资源库” 第三章乡村儿童文学教育该如何选择儿童读物第一节儿童读物的文学教育意义第二节为乡村孩子编写儿童读物第三节理想读物：乡土题材儿童小说第四节适合乡村儿童的几类绘本第四章家庭场域里的乡村儿童文学教育第一节当前中国家庭文学教育存在的问题第二节给乡村家长的一些讲故事策略第三节选择优秀绘本的标准第四节在家庭中如何读绘本？第五章学校场域里的乡村儿童文学教育第一节乡村儿童阅读的“点灯人” 第二节乡村学校里的故事实践第三节乡村学校里的绘本课程第四节乡村学校里的诗歌课程第六章社会场域里的乡村儿童文学教育第一节进一步促进公立图书馆城乡资源共享第二节发挥乡村民间图书馆的力量第三节打造有特色的乡村文化社区结语推进乡村儿童文学教育的具体方案附录参考文献后记

乡村儿童文学教育研究

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