德育课程研究/中国德育研究大系--聚文网

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内容简介

本书分六章，分别对德育课程类型解析、德育课程理念研究、德育课程政策研究、德育课程教科书研究、德育课程实施研究、德育课程评价研究等问题进行了探讨。并且将最能体现国家德育意志、专门系统地以课的形式指引青少年思想品德建构的德育课看作学校德育课程体系的核心或统率，进而依据古德莱德阐发的课程类型思想，从理想、政策、教科书、教学、评价等方面分别梳理新中国成立以来（尤其是改革开放以来）的德育课程研究，分析现有研究的历史功绩，探讨其发展方向，提出有待重视的问题。

导论第一章德育课程类型解析第一节德育课程类型领域的文献梳理第二节课程类型考察与德育课程概念图谱构建第三节基于课程类型考察的德育课程一体化建设思路第二章德育课程理念研究第一节德育课程理念的演进第二节德育课程理念演进的推动力量第三节德育课程理念演进的问题审视与未来展望第三章德育课程政策研究第一节国家法律中的德育和德育课程第二节教育政策中的德育课程第三节教学大纲与课程标准中的德育课程第四节德育课程政策的简要回顾与前景展望第四章德育课程教科书研究第一节德育课程教科书的演进第二节德育课程教科书研究的演进第五章德育课程实施研究第一节德育课程实施的当代创新第二节德育课程实施中存在的问题研究第三节德育课程实施及其研究的前景展望第六章德育课程评价研究第一节德育课程评价研究进展第二节德育课程评价领域的现实问题扫描第三节德育课程评价研究的前景展望主要参考文献后记

德育课程研究/中国德育研究大系

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