高中写作教学理论与实践研究--聚文网

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内容简介

《高中写作教学理论与实践研究》由两部分构成。第一部分为理论研究，主要精选作者发表于期刊的14篇论文，是作者多年的教学实践结晶。所选论文基于作者多年来对写作学、心理学、叙事学、逻辑学等理论的研究，结合教学实践精心提炼总结，既有理论深度，又有创新性特点。第二部分为教学实践，主要精选12个专题，重点指导学生如何写出文质兼美的文章，强化训练学生的思维与逻辑，语言与思想，12个专题各有侧重，又共同构成一个写作序列。具有操作性和示范性特点。本书的读者对象为中学语文一线教师。

作者简介

张新村，北京市一零一中语文教研组长，高级教师，获评教育部语用司、语言文字报“全国百佳语文教师”，北京市中学骨干教师，北京市中语会理事，海淀区兼职教研员，海淀区语文学科教研基地首席教师，一零一中教育集团学术委员，主持多项国家级课题，发表论文40余篇。2022年荣获“感动一零一中人物”。2016年进入一零一中，多年担任高三语文把关教师，带了8届高三毕业生，优秀率、平均分均列海淀区前茅，其中有4人高考作文满分，所任教的学生张莹珂、刘璐雨分别以141分、138分获得2018年、2021年北京市单科最高分。

第一部分：理论研究篇关于《高中写作独立设课实验框架》的说明创意写作略谈叙事有波澜：写好记叙文的关键——高一“复杂记叙文”写作指导课实录创设作文情境培养创新能力感悟“小麻雀”的美谈作文的人情化乱花渐欲迷人眼——对当前作文教学的几点思考掀起你的盖头来——谈作文创新的价值取向构建学生的精神家园——对当前作文教学的思考当前作文教学误区举隅材料作文写作指导从“规则”到“北京的符号”——也谈北京卷作文的区域特色第二部分：教学实践篇素材·思想·写作将素材转化为思想一个方法教你写好概念型作文关系型作文的审题立意方法关系型作文的基本逻辑结构材料型作文如何才能不偏题？任务驱动型作文的基本结构议论文分论段的写作逻辑拓展论证思路——因果分析法拓展论证思路——类比论证法论证层次推进——归纳推理法论证层次推进——演绎推理法参考文献

高中写作教学理论与实践研究

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