从口传到互联网:技术怎样改变了人类认知与教育--聚文网

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内容简介

人类正在面临数字技术带来的全面变革。人工智能的快速发展又对传统的哲学认识论提出了挑战，成为影响教育数字化变革的重大基础理论问题。本书是作者经过20多年跨学科的研究，在采集了多学科素材的基础上，描绘了从口传到互联网，技术影响人类认知和教育变革的“长时段”画卷。从哲学认识论的高度对这一重大基础理论问题提出了系统的解释，为正确认识人工智能的本质、推动教育数字化变革提供了理论认知工具。

作者简介

郭文茗，北京大学计算机软件学士、地图学与遥感硕士，教育学博士。现为北京大学教育学院教育技术系长聘副教授、博士生导师。主要研究方向为教育技术，媒介技术史、在线教育、教师培训和数字化阅读等。主持完成1项国家社科基金项目，多项省部级项目及横向研究课题。出版专著1部；译著2部；在《北京大学教育评论》、《教育研究》和《教育学报》、《中国远程教育》、《中国电化教育》等期刊公开发表论文40余篇。研究成果曾获得教育部第八届高等学校科学研究优秀成果、北京市第十三、十四届哲学社会科学优秀成果等多项学术奖励。2011年入选“教育部新世纪人才计划”。目前担任教育部重点领域教学资源及新型教材建设项目专家工作组专家、教育部“重点领域新型教材暨数字教学法虚拟教研室”负责人。

序一迎接百年未有的教育技术变革
序二教育史研究的一部开创力作
序三人文学科的历史变革与新文科的未来
引论
第一章数字化变革的理论基础
第一节互联网：一种传播媒介技术
第二节媒介技术：智力技术
第三节媒介技术：社会建构技术
第四节媒介技术：“元认识”工具
第五节本书的结构
第二章口传时代
第一节技术特征：同时在场，开口即逝
第二节口头语言与早期人类社会
第三节口传时代的知识生产
第四节口传媒介与教育
第五节口语文化的遗存
……

从口传到互联网:技术怎样改变了人类认知与教育

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