胸怀天下与砺志笃行：湖南一师早期学生群体研究(1903-1927)

清末，湖南师范馆创立 （后陆续改名为湖南中路师 范学堂、湖南公立第一师范 学校、湖南省立第一师范学 校），开肇了湖南新式师范 教育。一群来自湖南农民、 手工业者、医生、商人等家 庭的学子，构成了早期湖南 一师的学生群体。他们入学 时，内忧外患笼罩着中华大 地，外强入侵，清廷朽能， 其后革故鼎新，民国建立。 未几，袁氏称帝，张勋复辟 ，军阀混战，南北割据。与 此同时，诸家思潮蜂起，席 卷神州。而湖南一师的早期 学子们，勤奋刻苦、自动自 治，立足传统、中西兼备， 心系家国、志向远大，德智 并举、全面发展，勇于实践 、知行合一，或选择教育以 兴我中华，或倾身革命以改 造世界。他们树立了中华青 年之新形象，虽逾百年，至 今仍有重要之借鉴价值。

绪论 第一章 17世纪至民国时期世界格局的变化及中国的变革 第一节 17世纪至民国时期的世界格局 一 西方产业革命及教育改革 二 日本明治维新及其教育改革 第二节 晚清时期的困境及变革、辛亥革命及新式教育 一 晚清时期的困境及变革 二 辛亥革命及临时政府教育政策 第三节 湖南的教育改革及湖南师范馆的建立 一 湖南的“经世致用”及教育改革 二 湖南的教育发展及湖南师范馆的建立 第二章 湖南一师早期学生群体的构成 第一节 不同时段的学生群体 一 湖南师范馆及湖南中路师范学堂时期的学生群体 二 民国元年至1921年的学生群体 三 1922年至1927年的学生群体 第二节 早期湖南一师的男女同校 一 男女同校的发展历史 二 早期湖南一师的男女同校 第三章 湖南一师早期学生群体的家庭与教育 第一节 早期湖南一师学生的家庭背景 一 农民家庭 二 手工业者家庭 三 教师家庭 四 既从医又务农的家庭 五 既从教又从医的家庭 六 商人家庭 七 政府职员及其他家庭 第二节 湖南一师早期学生的教育背景 一 传统教育 二 新式教育 三 既有传统教育，又有新式教育 四 其他形式 第三节 早期学生入学湖南一师前后的科举功名 一 科举制度及清末对师范生的相关奖励 二 湖南一师早期学生入学前的科举功名 第四节 湖南一师早期学生的出国留学 一 出国留学的出现及演变 二 湖南一师早期学子的出国留学 第四章 湖南一师早期学生群体的活动 第一节 学生自治运动 一 管教实习 二 农场实习 三 工场实习 四 商场实习 五 志愿军 六 运动会 七 劳动会 八 修学旅行 九 童子军研究会