“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力实证研究--聚文网

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内容简介

本书内容分为5章。第 1章介绍了本书的研究背景、研究内容、研究创新性、研究价值和研究方法。第2章介绍了胜任力模型的研究概况，探索了共建“一带一路”高质量发展对人才的新需求，总结了 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力特征元素，构建了“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型。第3章编制了胜任力调查问卷——《国际合作视域下高校外语教师素质能力调查》，并使用SPSS Statistics 26软件对调查问卷进行信效度分析，对 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型的二级指标和三级指标进行了实证检验，总结了“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型的运用范围。第4章调研了“一带一路” 倡议下高校外语教师胜任力现状及存在的问题，并从高校管理部门、外语学院、外语教研室、外语教师四个方面探索出提升“ 一带一路”倡议下高校外语教师胜任力的有效对策。第5章介绍了研究结论和研究展望。本书中介绍的胜任力模型研究概况，能为高校外语教师胜任力模型研究提供理论基础；本书探索出的共建“一带一路”高质量发展对人才的新需求，能为高校外语教学内容的设置提供参考；本书构建的“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型，可被广泛地应用到高校外语教师招聘、培训、考核等环节，为高校外语教师胜任力的提升提供参考标准；本书提出的高校外语教师胜任力提升对策，能够有效地提升高校外语教师综合胜任力，有利于培养共建“一带一路”高质量发展急需的具备全球胜任力的国际化复合型卓越人才。

第1章绪论 1.1 研究背景 1.2 研究内容 1.3 研究创新性 1.4 研究价值 1.5 研究方法本章小结第2章 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型构建 2.1 胜任力模型研究概述 2.2 共建“一带一路”高质量发展对人才的新需求 2.3 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力特征元素 2.4 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型本章小结第3章 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型实证检验 3.1 编制调查问卷及数据整理 3.2 调查问卷信效度分析 3.3 二级指标和三级指标的检验 3.4 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力模型的运用本章小结第4章 “一带一路”倡议下高校外语教师胜任力提升对策 4.1 高校外语教师胜任力现状 4.2 “一带一路”倡议下高校学生外语综合能力调查 4.3 高校管理部门提升外语教师胜任力的各项措施 4.4 外语学院提升外语教师胜任力的各项措施 4.5 外语教研室提升外语教师胜任力的各项措施 4.6 外语教师提升胜任力的各项途径本章小结第5章研究结论与展望 5.1 研究结论 5.2 研究展望参考文献

“一带一路”倡议下高校外语教师胜任力实证研究

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