高等院校人文素质教育系列教材-大学生职业生涯规划理论与方法--聚文网

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内容简介

本书按照理论基础→择业观与成功观认知→自我认识→职业探索→职业生涯决策→求职与就业→职业适应 →职业调整→职业再规划的逻辑思路，对内容进行结构设计与撰写，在提升大学生职业生涯规划认知系统性的基础上，为大学生提供全过程、长周期的相关承接性理论与方法指导。本书不仅提供了具体的测度模型、方法与典型案例分析等，还提供了获取相关资料的有效渠道与方式，为学习者补充学习内容、丰富学习资料提供参考。本书适合高等院校、现代产业学院学习职业生涯规划、就业指导、自我认知等课程的学生，也适合相应专业的教师、研究生及开展自我职业规划的学习者。

作者简介

王雪原，哈尔滨理工大学经济与管理学院教授，博士生导师，哈尔滨工业大学博士后，英国伯明翰大学访问学者；省级重点学科后备带头人，学科方向带头人。中国技术经济学会理事、技术孵化与创新生态学会理事、黑龙江省管理科学与工程学会常务理事、黑龙江省管理学会理事，国家社会科学基金与国家自然科学基金评审专家，黑龙江省高校青年学术骨干，哈尔滨理工大学青年“拔尖”人才，哈尔滨理工大学“理工英才”计划——杰出青年。主持项目16项，包含国家自然科学基金、教育部人文社科、省自然科学基金、省软科学、省社科、省青年骨干项目、国家与省博士后项目等；参加欧盟第七框架计划研究项目、国家自然科学基金、国家科技基础性工作专项子课题、国家软科学项目、黑龙江省科技攻关项目等相关的科研项目40余项，发表学术论文90余篇，其中SCI, EI 与CSSCI 论文70余篇，人大复印资料、新华文摘全文收录或摘编共7篇。参与中央文献出版社《管理大辞典》撰写；独立专著2 部，合作2 部，教材2部；获省科技进步二等奖、省社科一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖、省社科二等奖等省部级奖励11项。

第1章大学生职业生涯概述 1.1 职业生涯 1.2 大学生职业生涯规划 1.3 职业生涯规划相关理论 1.4 大学生职业生涯规划认识误区与职业理想问题 1.5 职业生涯规划的启示第2章大学生择业观与职业生涯成功 2.1 大学生择业观 2.2 职业生涯成功 2.3 职业生涯成功要素与典型人物发展历程 2.4 职业观与职业生涯成功的调查方法第3章自我认识 3.1 自我认识的内涵与方法 3.2 气质与职业 3.3 性格与职业 3.4 兴趣与职业 3.5 能力与职业 3.6 价值观与职业 3.7 职业动机与职业选择 3.8 职业选择方法第4章职业探索 4.1 职业分类与能力要求 4.2 岗位探索 4.3 职业预测 4.4 新职业的兴起第5章职业生涯决策 5.1 职业生涯决策内涵与决策风格 5.2 职业生涯决策工具 5.3 职业生涯决策原则与案例第6章求职与就业 6.1 求职准备 6.2 笔试与面试 6.3 模拟面试 6.4 录用与入职相关事项 6.5 职业角色转变第7章职业适应 7.1 职业选择与职业进入 7.2 职业素质与道德 7.3 职业态度与心理 7.4 职业适应策略第8章职业调整 8.1 职业生涯评价 8.2 职业压力管理 8.3 调整职业生涯第9章职业再发展规划 9.1 职业生涯咨询 9.2 职业能力 9.3 员工帮助计划 9.4 职业再规划与再定位参考文献

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