“双一流”背景下地方财经类院校专业学位研究生人才培养经验、模式与实践--聚文网

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内容简介

本书以地方财经类院校为例，借助调查数据与实践案例，运用主成分分析法与虚拟仿真法，挖掘地方财经类院校专业学位研究生人才培养存在的问题，并从“1” 价值导向、“3”培养路径、“ 2”机制与资源保障三个方面构建与实施“1+3+2”专业学位研究生人才培养模式，继而评估与分析其建设成效，最后提出该人才培养模式的反思与展望。本书为创新探索地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式，提高高层次、创新型、应用型人才培养质量提供参考依据。

作者简介

林海英，中共党员，教授，管理学博士，硕士生导师。内蒙古自治区青年创新人才、内蒙古自治区“草原英才”工程青年创新创业人才第一层次人选，内蒙古自治区“高等学校青年科技英才”、内蒙古自治区“新世纪321人才工程”二层次人选。2011年以来，在《经济研究》《农业经济问题》《农业技术经济》等期刊发表学术论文50余篇；主持国家社科基金课题1项、省部级课题11项，主持、参与教学改革项目15项，参与服务地方培训项目10项；出版专著5部，教材3部；咨政报告获内蒙古自治区人大副主任、政府副主席批示5份，获新华社辽宁分社、自治区政协、自治区发展改革委、地方金融管理局及其他企事业单位采纳7份；获国家级、省部级教学科研奖励20余项，如第九届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果青年奖1项，内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖一等奖1项、二等奖2项，第三届全国高校教学创新大赛二等奖。

第一章引言第一节研究背景与研究意义第二节研究内容与研究方法第二章理论基础与文献综述第一节理论基础第二节文献综述第三章地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式的现状和存在的问题第一节地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式的现状调查第二节地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式现存问题第四章地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式构成与实施第一节专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式内涵与结构第二节地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式构成与实施第五章地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式的建设成效第一节专业学位研究生人才培养质量显著提升第二节专业学位研究生实践素养和能力改善明显第六章国内外院校专业学位研究生人才培养模式的经验借鉴第一节国外院校专业学位研究生人才培养的典型模式第二节国内院校专业学位研究生人才培养的典型模式第三节专业学位研究生人才培养模式的经验借监第七章地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式对策建议第一节师资力量方面第二节制度保障方面第三节资源协同方面第四节支持体系方面附录附录一专业学位研究生人才培养模式的调查问卷（教师版）附录二专业学位研究生人才培养模式的调查问卷（学生版）参考文献

“双一流”背景下地方财经类院校专业学位研究生人才培养经验、模式与实践

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