大学生社会主义核心价值观教育机制创新研究

社会主义核心价值观教 育是新时代高校教育的重要 组成部分。本书在分析当前 大学生社会主义核心价值观 教育机制创新中存在的问题 、产生问题的原因和面临的 挑战的基础上，把教育机制 作为一个有机、有序的动态 整体进行系统研究，力求使 每一个机制都是闭合的、自 动运行的系统，且相互之间 能够互联互动，有效发挥作 用。一方面，对大学生社会 主义核心价值观教育的宣传 舆论机制、课堂教学机制、 实践养成机制、校园文化建 设机制等机制的构成要素进 行系统分析，通过其内部各 机制的健全、优化和完善来 实现机制创新，形成环环紧 扣、啮合传动的长效机制； 另一方面，通过健全由考评 机制、监督机制和保障机制 等构成的考评监督体系，使 整个教育机制创新系统不断 运行演进，呈现出既有内在 自动力，又有外在推动力的 动态过程，从而在具体机制 创新的基础上实现系统创新 。

引言 第一章 大学生社会主义核心价值观教育机制创新的基础 一、理论基础 （一）价值观理论 （二）马克思主义关于青年教育的理论 （三）中国化马克思主义关于青年教育的思想 二、现实基础 （一）教育优先发展战略的坚持 （二）立德树人根本任务的落实 （三）教育领域综合改革的深化 三、经验借鉴 （一）中华优秀传统道德教育 （二）世界有益文明成果的启示 第二章 大学生社会主义核心价值观教育机制创新的现状及问题 一、创新大学生社会主义核心价值观教育机制的必要性 （一）提高人才培养质量的需要 （二）抓好意识形态工作的需要 （三）加强大学文化建设的需要 二、大学生社会主义核心价值观教育机制创新的现状 （一）宣传舆论机制创新现状 （二）课堂教学机制创新现状 （三）实践养成机制创新现状 （四）校园文化机制创新现状 （五）考评监督机制创新现状 三、影响制约大学生社会主义核心价值观教育机制创新的问题 （一）机制要素组成有待完善 （二）机制结构联系略显松散 （三）机制功能定位亟待明确 （四）机制运行动力尚需增强 （五）机制演进发展相对缓慢 四、影响制约大学生社会主义核心价值观教育机制创新的原因 （一）教育意识略显保守 （二）教育理念相对落后 （三）教育方式有待丰富 （四）教育环境稍显复杂 （五）教育机制较为无序 五、大学生社会主义核心价值观教育机制创新面临的挑战 （一）历史挑战 （二）现实挑战 第三章 大学生社会主义核心价值观宣传舆论机制创新 一、校园媒体宣传机制创新 （一）健全理论研究机制 （二）优化宣传推广机制 （三）完善文化渗透机制 二、校园舆情引导机制创新 （一）健全监测汇集机制 （二）优化分析研判机制 （三）完善应对处理机制 三、校园网络管理机制创新 （一）健全风险防范机制