大概念教学单元整体设计小学数学--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书是以刘徽老师的《大概念教学：素养导向的单元整体设计》为理论基础，在其整体框架下设计的小学数学分册，体现了学科性、实践性、操作性。具体内容包括关键问题解惑——以问题形式阐释什么是数学大概念教学、为什么要重视大概念教学、如何进行数学大概念教学设计等教师们关注和困惑的问题；以及按数学四大领域呈现的大概念教学——先梳理与概述每个领域的大概念，再结合具体的案例解释大概念，然后以一个单元为例，从目标设计、评价设计、过程设计等维度阐述如何进行“基于大概念的单元整体设计”，以帮助读者把握大概念教学的实践框架与要领，促进素养导向的课堂转型实践。

作者简介

朱德江：浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心主任，二级正高级教师，浙江省特级教师，北师大版小学数学教材分册主编。长期关注数学学习学什么、怎么学的研究实践，着力开展“数学素养”、“深度学习”、“学导型教学”等研究实践，并致力于推进区域教学改革和“深耕式教研”。“数学素养”、“学导型教学”两项教改成果获浙江省基础教育教学成果奖一等奖。其中，“学导型教学”教改成果获基础教育国家级教学成果奖二等奖。出版《小学生数学素养培养策略与案例》《重塑学习：小学数学“深度学习”课堂样态新探八讲》等专著。

上编小学数学大概念教学十问第一章大概念与大概念教学问题1 什么是大概念?/2 问题2 什么是大概念教学?/8 问题3如何提取与表述大概念?/12 问题4大概念的理解需要经历怎样的过程?/17 第二章小学数学大概念教学设计问题5如何进行大概念教学单元设计?/26 问题6如何进行单元目标设计?/32 问题7如何进行单元评价设计?/37 问题8如何进行单元过程设计?/45 第三章小学数学大概念教学学导策略问题9 大概念教学有哪些关键学导策略?/51 问题10大概念教学的课如何实现“深度学习”?/62 下编小学数学四大领域大概念教学第四章 “数与代数”大概念教学一、“数与代数”大概念示例/68 二、单元整体设计:以“分数的意义”单元为例/84 三、关键课例:分数可以“数”吗?/97 第五章 “图形与几何”大概念教学一、“图形与几何”大概念示例/109 二、单元整体设计:以“面积”单元为例/124 三、关键课例:如何合理调整教室的布局/141 第六章 “统计与概率”大概念教学一、“统计与概率”大概念示例/147 二、单元整体设计:以“百分数与制订标准”单元为例/154 三、关键课例:用百分数表示随机数据/164 第七章 “解决问题与跨学科学习”大概念教学一、“解决问题与跨学科学习”大概念示例/173 二、单元整体设计:以“度量衡的故事”单元为例/188 三、关键课例:“‘完美’的水杯”项目学习/199 后记/210

大概念教学单元整体设计 小学数学

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足

大概念教学单元整体设计小学数学