损耗:美术课程与教学的距离--聚文网

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内容简介

本书含五章主要内容：第一章主要探讨进行课程损耗的原因、方法，对几个重要概念进行界定；第二章探索了教育理念与美术教育中各种损耗现象的关系；第三章通过对多个版本美术教材的抽样统计，分析其完成对应课程目标、课程内容的情况，分析损耗的现象与原因；第四章通过问卷、访谈调研与个案研究相结合的方式，呈现教学实施环节课程损耗的整体情况；第五章通过对前文统计与分析出的课程损耗情况结，并得出有针对的应对之策。书稿对“损耗”的出现与应对方法等进行了剖析与应对方法探索，对美术教育的教师或美术教育类从业人员有重要的学术参考意义、价值。

第一章绪论第一节研究缘起第二节关键概念界定第三节研究内容、方法及局限第四节文献综述第二章课程在教学中损耗的必然性探究第一节源于教育理念代差的损耗第二节 “应试教育”取向引起的课程损耗第三节 “课程损耗有益”之辩第三章美术课程在教材中的损耗第一节美术课程损耗与教材的关系第二节各版本教材对课程标准的实现——以小学一年级上学期教材为例第三节其他国家与地区教材中素养培养的启示一以创造力为例第四节教材损耗的产生原因分析第四章教学实施过程中的损耗探析第一节教师对课程目标的理解及损耗分析第二节教学案例解析与课程损耗情况的考察第五章应对损耗的方法探索第一节美术课程损耗主要形式、原因及应对的探索第二节美术教育管理系统的思考——建立“交流平台” 第三节不同国家课程标准中“培养体系”的对比参考文献附录

损耗:美术课程与教学的距离

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