学习其实超有趣:拿来就用的思维图示学习法--聚文网

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内容简介

用孩子喜欢的方式引导孩子学习，才能更有效地激发孩子的学习兴趣，启发孩子的学习思维，让孩子在天性中获得更强的学习能力。思维图示法就是这样一种既让孩子喜欢，又能充分激发孩子思维能力的方式。本书将八大思维图示和思维导图有效结合，根据孩子思维发展的特点，用“T+M思维训练法”帮助孩子从单一思维过渡到多元思维，从零散的知识点学习过渡到系统化学习，在思维上实现跨越式成长。用高效的工具将学习变得越来越有趣，让孩子的大脑越来越聪明，思维越来越敏捷。

作者简介

赵巍，大学副教授、在读博士；思维导图发明人东尼·博赞的学生；第十届世界思维导图锦标赛全球总冠军。从教15年，致力于思维导图的探索与研究，是终身学习的推动者和践行者。2018年荣获第十届世界思维导图锦标赛全球总冠军。曾多次受邀在各大中小学、图书馆、电视台进行讲座，旨在把思维导图这一高效的学习工具分享给更多的人，受到广泛好评。

自序用孩子喜欢的方式去学习第一章让大脑越来越聪明重新认识大脑：重视大脑培养优化大脑发育：抓住黄金时期爱护大脑机能：判断正误方法推翻传统认知：为未来而教育科学管理时间：提升用脑效率高效学习方法：激活最强大脑第二章让工具越来越有效认识思维与思维力思维力在儿童发展中的重要性儿童思维力的发展是有规律可循的影响儿童思维力发展的五大关键因素幼小衔接思维力的特点第三章让思维越来越敏捷适合幼小衔接的思维工具——思维图示法 Thinking Maps基础绘制方法 Mind Map基础绘制方法第四章让方法越来越强大让思维更活跃（发散思维训练）让表达更清晰（描述思维训练）让选择变简单（比较思维训练）让事情由繁化简（分类思维训练）让思维有层次（分解思维训练）让做事有逻辑（顺序思维训练）让分析有依据（因果思维训练）让思考举一反三（类比思维训练）第五章让学习越来越有趣用思维图示激发识字兴趣用思维图示激发阅读兴趣用思维图示激发古诗学习兴趣用思维图示激发数学学习兴趣用思维图示激发英语学习兴趣后记写给未来

学习其实超有趣:拿来就用的思维图示学习法

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