听觉障碍儿童的发展与教育(第二版)--聚文网

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编辑推荐

《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。

内容简介

《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0-3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段，本书关于以家庭为中心的0-3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0-3岁听觉障碍儿童的父母面对听觉障碍儿童的困惑，帮助理解听觉障碍的确切内涵与意义等。全书内容理论联系实际，案例鲜活，具有很强的实践性。本书是《听觉障碍儿童的发展与教育》的第二版，作者在原书基础上进行了较大篇幅的修改，更贴近现实，实用性也更强。

作者简介

贺荟中：华东师范大学特殊教育学系副教授，主要研究方向：特殊儿童认知与社会性发展、自闭症儿童理论与实践、聋人语言与认知发展研究、眼动追踪研究、志愿服务研究。

顾明远序
沈晓明序
丛书总序
前言
第1章听觉障碍的概述
第1节听觉障碍的概念
一、听觉系统与听觉刺激
二、听觉障碍的定义
第2节听觉障碍的分类
一、传导性听力损伤、感音神经性听力损伤和混合性听力损伤
二、听力残疾一级、二级、三级和四级
三、遗传性听力损伤和非遗传性听力损伤
四、器质性听力损伤和功能性听力损伤
五、先天性听力损伤和后天性听力损伤
第3节听觉障碍的出现率与成因
一、听觉障碍的出现率
二、听觉障碍的成因
第4节听觉障碍的预防
……

听觉障碍儿童的发展与教育(第二版)

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