做有教育情怀的教师

如何做一名有教育情怀 的教师呢？这本书可以给教 师成长带来新的思考和收获 。本书全面分析了教师拥有 坚定理想、树立奋斗目标的 重要性，教师需不断增强责 任感和使命感，不断进行自 我挑战，这是拥有教育情怀 的动力源泉。书中围绕教师 应具备的“有爱”“坚守”“专 业”，分别阐述了教师要有 仁爱之心、努力奉献、不懈 追求，淋漓尽致的展现了教 师要为自身专业发展所努力 的方向，这是教师专业成长 之路，也是拥有教育情怀的 必备品格。并且书中提出教 师要善于“励新”，学会转变 思维，深入探究教育的本质 ，实现从“教书匠”到“教育 者”的跨越，从真正意义上 实现自我成长。这是拥有教 育情怀的重要因素。

专题一 理想：迎光而行赴热爱 主题1 理想信念，当“大先生” 一、何以为“大”：回应时代，做躬亲实践的行者 二、向美而“生”：坚守杏坛，做立德树人的仁者 三、敢为人“先”：求实创新，做终身学习的智者 主题2 家国情怀，永恒旋律 一、心有大我，至诚报国 二、青衿之志，履践致远 三、丹心铸魂，粉笔筑梦 主题3 使命责任，专为将来 一、顶天立地，为教育事业立心 二、甘为人梯，为学生成才立命 三、守正出新，为专业发展立方向 主题4 立德树人，奠基成长 一、立德树人，赓续传统 二、学习真知，体悟真诗 三、出组合拳，协同发力 四、育人为本，融合创新 专题二 有爱：春风化雨润心田 主题1 博爱之心，假如是我孩子 一、假如是我的孩子，我要对他保持热情和耐心 二、假如是我的孩子，我要倾听他的想法和感受 三、假如是我的孩子，我要关注他的未来和可能 主题2 良师益友，假如我是孩子 一、良师益友，解放孩子 二、良师益友，信任孩子 三、良师益友，成为孩子 主题3 因材施教，温柔且坚定 一、仁爱是教育之根——做个有温度的引路人 二、坚定是教育之魂——做个有底线的引路人 三、用温柔和坚定燃灯——绽放教育的光芒 主题4 诲人不倦，做学生的铺路人 一、诲人不倦，源自圣贤教诲 二、诲人不倦，书写时代新篇 三、诲人不倦，铺就成才之路 专题三 坚守：笃行不怠书春秋 主题1 爱岗敬业，甘当孺子牛 一、蜡烛燃烧，情系育人 二、默默付出，笃行不怠 三、育人为尚，情深德高 主题2 勇于奉献，坚守师德底线 一、勇于奉献，教育的力量 二、恪守底线，教育的尊严 三、师德为尚，教育的底色 主题3 有始有终，勇于直面困难 一、忍辱负重，倾听内心之音 二、主动出击，探寻有效之法 三、乘风破浪，施展卓越之才 主题4 脚踏实地，享受教育幸福 一、教育教学，了然于胸