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中学地理教育教学问题研究

中学地理教育教学问题研究

  • 字数: 330
  • 出版社: 阳光
  • 作者: 毛忠义|
  • 商品条码: 9787552568356
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 278
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书主要针对高中地理 学科教学工作和教育教学方 法进行研究和总结,内容丰 富,实用性强。本书稿以地 理学科教学研究为主,从地 理教育理论问题探究,地理 学科地理课程探究、地理学 科地理思维能力探究、中学 地理学科地理教学探究、中 学地理学科地理教学问题案 例等教育问题展开,汇集成 功经验与案例。本书为广大 教育工作者提供了丰富的、 可行的借鉴资料。
作者简介
毛忠义,一位优秀的教育工作者和研究者。 陕西师范大学毕业,在教育领域从事二十多年的研究和实践工作。市级地理学科基地领衔人,名师工作室带头人,市级骨干教师。两次荣获市级优秀教师称号,曾荣获区、市级地理学科教育教学比赛一等奖,撰写并发表了多篇教育教学论文,有专著《中学地理教育教学问题研究》。 多年来,致力于教育教学的研究和实践,对教育发展、教育政策、教育技术等多个领域都有深入的了解和研究。作为一位教育教学研究者,坚持深人实践和理论探索,对教育教学的创新与改善经验有着独特的见解和思考。
目录
第一部分 中学地理教育理论问题研究 高中地理学科的育人价值 高中地理教学的人文本质 中国地理课程标准历史沿革 地理施教观念的“辨析”与“思考” 高中地理教学理论探析 第二部分 中学地理学科地理课程研究 普通高中地理课程标准特点分析探究 对高中地理新旧教材的分析探究 普通高中新课程背景下对不同版本地理教材的探究 高中地理教材核心素养的分析探究 地理新课标境域下以“教-学-评”一致性为切口探究 高中地理教学好课及新课标环境下课堂评价标准探究 第三部分 中学地理学科地理思维能力研究 高中地理直觉思维的培养 地理学习过程研究培养求学者迁移能力 研究与发展性评价地理思维能力 新课标背景下高中地理发展性评价 第四部分 中学地理学科地理教学研究 帮助求学者在结构化施教地理学科中的思维进步 深入探讨高中地理课程校本教研工作效率不高的原因及应对措施 推动高中地理学科数字化技术与施教者的良性融合 学生小组合作学习、评价、创新实验问题研究 体现地理学科核心素养基础作业的设计 第五部分 中学地理学科地理教学问题案例 核心素养背景下的地理社会研学调查活动的开展与评价——以调查银川市贺兰山东麓葡萄种植、葡萄酒产情况为例 做好劳动教育,倡导知行合一、劳动树人,体现育人价值——以多学科融合的劳动教育为例 案例一 《气压带和风带的形成》教学设计 案例二 《地球的宇宙环境》教学设计

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