家庭教育原理与操作指导手册(初中版)(家庭教育指导丛书)

本书为“家庭教育指导丛 书”之一，面向初中生家长 。全书分为原理篇和操作篇 两部分。原理篇以心理学基 本理论导入，深入分析初中 生的心理发展特点与规律， 提出初中生家庭教育的基本 要领，帮助读者快速建构初 中生家庭教育的基本知识结 构；操作篇围绕生命与生活 、亲子关系与沟通、学习与 成长、品德与个性、家教与 家风、家长自我提升与家校 合作专题，搜集了家庭教育 中的90个常见问题，采用案 例导入、原理分析、操作指 导、教育提升的架构模式， 系统介绍解决问题的对策方 法。本书既可以作为初中生 家庭教育的指导用书，也可 以作为家庭教育指导师培训 的教学用书或参考资料。

林荣茂，福建师范大学心理学院教授、博导；福建师范大学“宝琛计划”高端人才，福建省高校杰出青年科研人才；中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员，中国人体促进会心理健康专业委员会委员。

第一部分 原理篇 第一章 心理与心理发展 第一节 心理与生活 第二节 心理发展的实质 第三节 心理发展的理论 第二章 初中生认知发展 第一节 感知觉与注意的发展 第二节 记忆的发展 第三节 思维与想象的发展 第三章 初中生社会性发展 第一节 情绪、情感与自我意识的发展 第二节 道德与人格的发展 第三节 人际关系的发展 第四章 家庭教育的作用 第一节 家庭教育的影响 第二节 家庭教育的促进 第二部分 操作篇 主题一 生命与生活 问题1：孩子有自虐的倾向，为什么，怎么办？ 问题2：如何与孩子探讨生命与死亡的相关话题？ 问题3：当孩子在学习和生活中遭受挫折时，该如何帮助他？ 问题4：孩子沉迷于网络游戏，怎么办？ 问题5：如何让孩子“知戒惧、存敬畏”？ 问题6：孩子秒变“老手”，怎么办？ 问题7：孩子变得抑郁了，怎么办？ 问题8：孩子出现心理问题了，怎么办？ 问题9：孩子谈及自杀，怎么办？ 问题10：如何和孩子谈钱？ 问题11：如何帮助孩子建立对时间的自我感知？ 问题12：孩子遭受校园霸凌，怎么办？ 问题13：如何让孩子学会科学运动，放松心态？ 问题14：如何帮助孩子做好时间管理？ 问题15：如何培养孩子做事有条理的好习惯？ 主题二 亲子关系与沟通 问题1：如何和孩子建立良好关系？ 问题2：面对亲子冲突，该如何应对？ 问题3：该如何说，孩子才肯听？ 问题4：该如何听，孩子才肯说？ 问题5：如何活学活用非暴力沟通？ 问题6：如何巧用人际法则化解沟通难题？ 问题7：孩子没有遵守协议时，该如何与他沟通？ 问题8：当孩子犯错时，该如何与他沟通？ 问题9：孩子任性胡闹发脾气，该如何与他沟通？ 问题10：孩子拒绝与家长沟通，怎么办？ 问题11：如何解开孩子受伤的心结？ 问题12：孩子遇到问题宁愿求助网友，不愿意找父母，为什么，怎么办？ 问题13：孩子留守在家，异地父母该如何与孩子联系和沟通？ 问题14：孩子遭受委屈向父母倾诉时，该如何有效安慰？ 问题15：孩子出现青春期恋爱时，该如何与他沟通？ 主题三 学习与成长