家庭教育原理与操作指导手册(小学版)(家庭教育指导丛书)

本书分为原理篇和操 作篇两部分：原理篇结合 具体实例，通过通俗易懂 的语言描述不同年龄段孩 子心理发展的特点、规律 ，提出家庭教育的基本要 领，以期帮助家长快速建 构家庭教育的基本知识和 认知结构；操作篇搜集了 家庭教育中的常见问题， 以问题形式，通过具体案 例，简述案例背后的原因 ，给予具体的操作指导和 教育提升。 本书既可以作为家庭 教育的指导用书，也可以 作为家庭教育指导师培训 的教学用书或参考资料。

连榕，教授，博导，享受国务院政府特殊津贴专家，中国心理学会认定的心理学家。现任福建师范大学心理学院院长，发展与教育心理学博士点、心理学博士后科研流动站和心理学一级学科硕士点带头人，心理学省级重点学科带头人。

第一部分 原理篇 第一章 心理与心理发展 第一节 心理与生活 第二节 心理发展的实质 第三节 心理发展的理论 第二章 小学生的认知能力 第一节 感知、注意和记忆的发展 第二节 思维与想象的发展 第三章 小学生的社会性 第一节 情绪与自我意识的发展 第二节 道德与人格的发展 第三节 人际关系的发展 第四章 家庭教育的作用 第一节 家庭教育的影响 第二节 家庭教育的促进 第二部分 操作篇 主题一 生命与生活 问题1：如何回答孩子“我从哪里来”？ 问题2：如何与孩子谈论生命的逝去？ 问题3：如何引导孩子热爱生命、敬畏生命？ 问题4：如何培养孩子的性别意识？ 问题5：在多子女家庭中，如何引导孩子手足相亲？ 问题6：如何提升孩子的自我效能感？ 问题7：如何提高孩子抗击挫折的能力？ 问题8：孩子害怕一个人睡，为什么？怎么办？ 问题9：孩子总是“宅”在家里，为什么？怎么办？ 问题10：孩子被欺负了，怎么办？ 问题11：要不要与孩子谈“性”，怎么谈？ 问题12：如何培养孩子的自我保护意识？ 问题13：孩子被性侵了，怎么办？ 问题14：孩子的求助信号，你收到了吗？ 问题15：少年儿童自残，家长如何应对？ 主题二 亲子关系与沟通 问题1：如何有效疏导孩子的不良情绪？ 问题2：什么样的表扬方式更切实有效？ 问题3：孩子沉迷于手机游戏，为什么？怎么办？ 问题4：父母想借别人家孩子作榜样，孩子却很反感，怎么办？ 问题5：父母想亲近的亲戚，孩子却非常不喜欢，怎么办？ 问题6：为孩子付出那么多，孩子却说父母不爱他，为什么？怎么办？ 问题7：孩子因失败陷入负面情绪，怎么安慰都不管用，为什么？怎么办？ 问题8：父母提醒孩子不要做某事，却没用，为什么？怎么办？ 问题9：想用奖励来激励孩子，却总没有效果，为什么？怎么办？ 问题10：孩子早上爱赖床，为什么？怎么办？ 问题11：孩子爱顶撞父母，为什么？怎么办？ 问题12：孩子开始对异性感兴趣，父母该如何引导？ 问题13：如何与留守儿童沟通？ 问题14：如何与青春期的孩子沟通？ 主题三 学习与成长 问题1：如何帮助孩子养成良好的学习习惯？ 问题2：如何培养孩子的学习自主性？