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康德《道德形而上学奠基》评注

康德《道德形而上学奠基》评注

  • 装帧: 平装
  • 出版社: 商务印书馆
  • 作者: (德)延斯·蒂默曼
  • 出版日期: 2024-04-01
  • 商品条码: 9787100230995
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 360
  • 出版年份: 2024
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本书采取逐段分析解读的方式,详细注解康德名著《道德形而上学奠基》。作者结合当前英德学界近期新研究成果,深入辨析这部名著中的重要术语和思想。本书定能有助于准确理解和深入研究《道德形而上学奠基》乃至康德整个哲学思想。
内容简介
康德的《道德形而上学奠基》是西方哲学目前重要的经典著作之一。延斯·蒂默曼的《康德〈道德形而上学奠基〉评注》基于哲学史和康德哲学体系双重视角对该著作进行详细注释。全书不仅梳理概括该著作的整体结构和论证纲要,而且在大量吸收英德学界的近期新研究成果的基础上,逐段注释、分析和阐述该著作的具体论证和论述,经常根据德文原文、并参照多个英文译本,对该著作的重要术语的不同译法和重要思想的不同理解进行讨论,尽可能阐发该著作的丰富内涵。
作者简介
延斯·蒂默曼(Jens Timmermann),英国圣安德鲁大学教授,国际有名的康德哲学专家, 2010年获国际康德研究奖。曾编辑德文版《纯粹理性批判》、《道德形而上学奠基》和《实践理性批判》,编辑《道德形而上学奠基》第一个德英对照本,主编英文版《康德<道德形而上学奠基>批判指南》和《康德<实践理论性批判>批判指南》,还出版两部康德研究专著并发表大量研究论文。   曾晓平,武汉大学哲学学院教授,从事西方哲学教学与研究,已发表译著《道德原则研究》(商务印书馆,2001)和《宗教的自然史》(商务印书馆,2014)等。刘作,东南大学哲学系副教授,从事西方哲学教学与研究,专长康德哲学,主持国家社科基金项目“康德后期伦理学研究”(15CZX049),已出版著作《康德》(云南教育出版社,2017)。刘凤娟,江苏师范大学哲学系副教授,从事西方哲学教学与研究,专长康德哲学,主持国家社科基金项目“康德因果性理论研究”(14FZX039),已出版著作《康德因果性理论研究》(社会科学文献出版社,2017)。
目录
   致谢

康德著作引用说明

导言

康德《道德形而上学奠基》论证纲要

康德《道德形而上学奠基》评注

前言

第一章从普通的道德的理性认识到哲学的道德的理性认识的过渡

第二章从通俗的道德的世界智慧到道德形而上学的过渡

第三章从道德形而上学到纯粹实践理性批判的过渡

附录一席勒的良知的顾虑

附录二道德性的遍及性

附录三普遍立法、目的和谜题准则

附录四 “间接义务”:康德式的后果主义

附录五 自由与道德失败赖因霍尔德和西季威克

附录六 “道德形而上学”的计划

术语释义

参考文献

索引

主要术语德英汉对照表

译后记

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