网络空间安全实践能力分级培养(II)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

本系列教材紧盯国民经济发展的大逻辑，突破专业学习的小逻辑，以国家基础设施安全为目标，以创新实践人才培养为目的，结合近期新科技前沿和社会行业机构安全需求，以期打破高校教学和社会需求之间的壁垒，使学生学有所用，学可即用。本课程体系教材包括从本科生基础知识的学习和基础能力的培养到高专精技能和综合素质的培养，其优势包括：（1）实验任务分级，从深度上，由浅入深，针对不同的目标群体，可以选择不同难度的实验；（2）从独立知识点学习到综合实践能力训练，自下而上逐级提升，从而使学生能够有计划、有步骤、分层次、统筹综合导引式学习，以获得较好的教学和培养效果；（3）不同知识点的同一层次进行横向水平结合，每一个知识点在每一级逐级深入形成纵向知识链，最终构建成“立体的综合教学体系”，旨在培养学生的系统能力和综合能力；（4）综合实践能力培养过程中的考核与测评关系着学生综合实践能力的培养效果，作为综合实践课程，借鉴游戏 “通关”方式，包括游戏中的单任务通关模式和连续任务通关模式以及组队竞赛和对抗；每个实验都会给出“通关”任务。

内容简介

本书基于网络空间安全实践能力分级培养教学体系中的第二级教学计划编制，旨在为教学过程提供素材。本书通过丰富的案例讲解，意在培养读者的动手能力，激发读者的学习兴趣，增强社会对网络空间安全的态势感知及攻防对抗能力。本书分为网络安全技术篇、Web应用安全篇和密码技术篇，包括网络安全工具介绍，计算机网络数据嗅探和欺骗技术，典型的协议安全问题及攻击技术，Web应用中的典型安全问题及攻防方法，古典密码、序列密码、公钥密码和分组密码的分析技术等。本书适合高等院校网络空间安全、信息安全、计算机等专业的师生及其他对网络空间安全感兴趣的读者参考阅读。

作者简介

陈凯副教授，硕士生导师。担任华中科技大学网络空间安全学院副院长，担任湖北网络空间安全学会理事、本科教学工作组主任。致力人才培养，独立承担多门门本科课程和硕士研究生课程教学，发表多篇有一定影响力的教改论文，出版教材一部，主持多项校级和省级教改项目。潜心做科研，从事计算机网络应用及安全、物联网安全、工业互联网安全研究，发表多篇高水平文章，主持和参与多项科研项目，申请专利和软著多项。

网络技术篇
第1章互联网基础
1.1 互联网简介
1.2 互联网的构成
1.2.1 端系统
1.2.2 通信链路
1.2.3 交换设备
1.3 分组交换
1.4 协议
1.5 互联网的分层结构
1.5.1 邮政网络
1.5.2 协议分层
1.6 数据封装
第2章网络利器——Scapy
2.1 Scapy简介
2.2 Scapy的使用
2.2.1 初识Scapy
2.2.2 构造IP报文
2.2.3 构造二层报文
……

网络空间安全实践能力分级培养(II)

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