大学生运动与健康促进手册--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本教材的创新点主要集中在形式和内容的创新上。第一，形式创新。一方面，本教材落实“立德树人”教育根本任务，促进学校“课程思政”建设，充分发挥育人功能，在坚持学科特性的基础上，以活页式呈现，突破传统公共体育学科教材的范式，实现教材适合我校各专业学生使用、易于理解、方便测评的目标，提高大学体育教材在本校学生学习中的使用率。另一方面，创新课程资源建设，与智慧体育校园工程建设相结合，重点利用云平台资源，对接运动与健康大数据平台，配置了丰富多样的课程教学资源（微课、直播课）和学习模式（社群合作学习、线上自学打卡），丰富学生的学习体验，满足他们多元化、场景化的学习需求，为学生课外体育锻炼、课外体育竞赛、校园体育文化建设提供更直观、可行、高效的指导。第二，内容创新。首先，以党的二十大精神为引领，突出课程思政与教材开发的有效融合，深耕大学体育课程中蕴藏的真善美思政教育资源，围绕体育强国梦教信念、围绕体育历史教文化、围绕体育理论教知识、围绕体育锻炼教精神，全方位融入社会主义核心价值观，将“健康中国”“全民健身 ”等核心理念以通俗的方式展现，切实做到“以体育人、以文化魂”。其次，结合我校现行的大学体育选项课程改革，教材内容紧紧围绕学生体质健康发展的任务目标，根据学生不同的学习需求进行个性化、模块化的编排，科学展现体育运动知识，实现学生对自身健康水平的自测与预警，整合优化学生体质健康测试结果与评价、运动知识与健康促进内容，真正解决学生全面健康发展中的瓶颈，服务大学生心理健康的发展、社会适应及道德健康的促进，使学生“需之即用，用之即会”。最后，凸显云平台资源建设的实用价值，即基于学生体质健康测评结果的运用，着重开发和提供针对不同专业、不同体质水平学生的锻炼资源，以动作发展、运动科技与健康促进为主要方式，为学生提供更精准的运动与健康促进指导，让学生“走下网络，走出宿舍，走向运动场”。

项目一大学体育与个人的全面发展任务一大学体育课程的地位、性质与作用任务二大学生体育运动与健康促进项目二大学生体质健康测评任务一《国家学生体质健康标准(2014年修订)》解读与运用任务二大学生健康体适能促进指南项目三运动项目选择与运动处方制订任务一运动项目选择指南任务二大学生运动处方制订项目四球类运动任务一足球任务二篮球任务三气排球任务四羽毛球项目五形体训练任务一健美操任务二体育舞蹈任务三瑜伽任务四跳绳项目六民族传统体育项目任务一武术任务二竹竿舞任务三抛绣球任务四板鞋竞速任务五毽球项目七大学生体育竞赛与校园体育文化任务一大学生体育竞赛的组织与编排任务二校园体育文化建设项目八大学生运动风险防控任务一运动损伤任务二运动风险防控参考文献

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