飞鸿印雪(大学之道寻踪)(精)

改革开放40多年，中国 发生巨变，中国高等教育在 认真总结、反思、探索的同 时积极向发达国家学习借鉴 ，在融合中求新，在改革中 发展，由跟跑、并跑，正努 力走向前列。在此期间有几 件事情将列入中国高等教育 史册：一件是素质教育，一 件是大学文化建设，再一件 是学科的调整，特别是人文 社会科学的恢复与发展。归 结起来都离不开对大学之道 的遵循与探索。本书作者是 这40多年探索与实践大学之 道的亲历者、思考者，也是 策划者，本书收入了他相关 的系列文字材料，可以帮助 读者了解此段不寻常时期中 国教育工作者探索大学之道 的“飞鸿雪泥”，也可为后来 者续航、超越提供参考。

胡显章，1939年生，温州人。1957年考入清华大学，1963年毕业留校。曾任清华大学党委副书记、校务委员会副主任，主持清华文科恢复建设工作；曾兼任人文社会科学学院院长、新闻与传播学院常务副院长、21世纪发展研究院副院长、软科学研究中心主任、美育委员会主任、国家大学生文化素质教育基地主任、关心下一代工作委员会主任等；现任“清华会讲”学术委员会主席、中俄战略合作研究所学术委员会主席、清华园老龄大学校长等。主要社会兼职先后有：全国教育科学规划领导小组高等教育学科评议组组长、教育部艺术教育委员会委员、教育部高校文化素质教育指导委员会副主任／顾问、中国高等教育学会素质教育研究分会顾问和大学文化研究分会顾问等。主要研究方向为高等教育和大学文化研究，编著相关著作23部，发表文章200余篇。主持或参加多项国家及部委课题，获国家级教学成果一、二等奖各一项，北京市教学成果一等奖一项。1985年担任组长的“清华大学教学改革试点组”获北京市先进集体称号；2012年获中国高等教育学会大学素质教育研究分会开拓贡献奖；2013年被中国高等教育学会评为“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”；2020年在纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年大会上被授予“全国关心下一代工作先进工作者”称号。

奠基篇——素质教育求索与认识 继承、弘扬梅贻琦的兼容会通办学理念 学习善于哲学思维的马克思主义教育家蒋南翔 努力提高学生全面发展的主动精神——对80年代精仪系教育教学改革的回顾 全面认识教育的性质和功能 深入学习邓小平教育思想发展我国高等教育事业 进一步加强和改进德育工作——清华大学第十九次教学讨论会大会发言 深化教育改革，开创马克思主义理论教育的新局面 坚持马克思主义学风搞好马克思主义理论教学 不断提高学习科学理论的自觉性——贺“求是学会”成立十周年 提高认识转变观念努力加强大学生的文化素质教育——在 1997年暑期全校党政干部会上的发言 确立民族文化之根提升大学生文化素质 努力提高对爱国主义的理性认识 赋予文化素质教育持久的生命力 对深入开展文化素质教育的调研与思考 提升文化自觉，深化素质教育——纪念文化素质教育20年 提高哲学自觉深化通识教育——2016年6月27日在第八届全国通识教育核心课 程讲习班开幕式上的讲话 提升文化自觉、自信与自尊促进文化育人 促进工具理性与价值理性的统一培养有高度社会责任感的人才 自觉推进科学教育与人文教育的融合 加强文化素质教育与大学文化建设的结合——在文化素质教育指导委员会全会上的发言 文化素质教育与创造性培养 大学文化与杰出创新人才的培养 谈谈培养批判性思维 为清华开设“写作与沟通”必修课点赞 关于加强美育应处理好的几对关系 清华的话剧史话——2018年4月为人艺“戏剧进校园”致辞 重视体育和谐发展 传播先进文化，提高全民素质——在“国家图书馆文津图书奖座谈会”上的讲话 搭建好中俄文化交流的桥梁——在奥斯特洛夫斯基铜像捐赠仪式上的讲话 谈大学和中学教育的衔接——在“塑造行为培养创新”大学中学校长论坛的发言 教育评估科学化是推进基础教育改革的牛鼻子——谈清华附中“基于大数据的学生 综合素质生成性评价系统” 转型篇——清华文科恢复与发展 文科教师更要多一点辩证法——在与部分文科教师首次见面会上的讲话 要重视大学文科建设 忆清华文科的恢复与发展 “综合性”不是搭积木，而是水乳交融 继承优良传统创造新的辉煌——贺中文系建系70周年复系10周年 旧邦新命传承开新——纪念外文系90周年华诞 纪念清华国学院80周年与大学人文精神研讨会总结发言 素质为本，实践为用，面向主流，培养高手 在温史中守正求新 注重网络传播的意识形态问题 以高度的文化自觉和自信继承传统开拓未来——在“清华社会科学90年”纪念大会 暨建校105周年校友交流会上的讲话 要重视软科学研究 发扬优势明确方向开拓软科学研究的新局面