唤醒学生的经验

《唤醒学生的经验》是上海市语文老教研员步根海老师的遗文集，由最熟悉步老师语文教育思想的步老师同事、朋友陈祳老师主编。书稿分上下编。上编为步老师在期刊上发表的文章、给语文同人论著所做的序言、在各种教研活动上的发言，体现了步老师鲜明的教学主张。下编为步老师所上示范课的教学实录，跨高中、初中、小学三个学段，体现了步老师独特的教学艺术。本书涉及各种文体、各种课型教学的探讨，尤其对当下教学的新理念、新方式如整本书阅读、任务化学习、读写转换等等，所言当行本色，对语文教学有很大的指导意义。

平生风义兼师友 001

上编

发现、发掘教材的教学价值 /002
重新认识钱梦龙老师的训练观 /005
《学科德育探微——语文学科德育案例集》绪论 /008
《探索文本解读的路径》序 /018
《反思论证过程》序 /021
《上海名师课堂 小学语文 王雅琴卷》序 /025
关注语言形式，感受思想情感及文化内涵 /030
记诵、沉浸文本 提升文化敏感性 /033
如何让热爱阅读的天性伴随孩子终生 /035
关注学生语言素养的发展 /040
如何上好现代文阅读课 /066
谈谈文学作品的阅读 /074
在“紧扣学习任务群，开展单元教学”市教研活动上的发言 /083
在川沙中学“选择性必修（上）第三单元”教研活动上的发言 /088
在松江二中“赓续英雄精神，汲取奋进力量”项目化学习教研活动上的发言 /096
在莘庄中学“读学术类整本书，育语文核心素养”教学研讨活动上的发言 /101
在“名著阅读的教学内容和实施策略”市教研活动上的发言 /124
谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读教学设计 /141
在青浦、普陀两区“单元教学视野下的任务设计与情境创设”初高中联合教研活动上的发言 /148
在民办田家炳中学语文学科基地“单元视野下自读课学习任务的设计”教研活动上的发言 /155
在静安区语文学科实训基地“关注小说情节”教研活动上的发言 /164
谈谈对小学阶段“整本书阅读”的理解 /173

下编

《合欢树》课堂教学实录 /182
《简笔与繁笔》课堂教学实录 /188
《草莓》课堂教学实录及教学阐释 /198
《兰亭集序》课堂教学实录 /215
《我有一个梦想》课堂教学实录 /222
“逻辑的力量”课堂教学实录（二教时） /230
《我的叔叔于勒》课堂教学实录（一） /243
《我的叔叔于勒》课堂实录（二） /252
《背影》课堂教学实录及教学阐释 /260
《苏州园林》课堂教学实录 /270
《纪念白求恩》课堂教学实录 /279
《好的故事》课堂教学实录 /286
作文指导课课堂教学实录 /295
“学会记事”课堂教学实录 /307
《鸟的天堂》课堂教学实录 /314
《赤壁之战》课堂教学实录 /323
《莫泊桑拜师》课堂教学实录 /332
《养花》课堂教学实录 /339
《慈母情深》课堂教学实录 /346
《月光曲》课堂教学实录 /358
《少年中国说》课堂教学实录及教学阐释 /366
《金银岛》课堂教学实录 /381
《鲁滨孙漂流记》课堂教学实录及教学阐释 /388
《朝花夕拾》课堂教学实录 /402
《红星照耀中国》课堂教学实录及教学阐释 /411
《乡土中国》课堂教学实录 /423

编后记 /433