走进可视化课堂/新时代课堂变革与创新丛书--聚文网

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内容简介

本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展，直面互联网+时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题，涉及中小学各学科领域及其核心素养，强调理论引领、技术支撑、应用创新。在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化，有助于提升教学与学习绩效，促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持，而可视化课堂也为电子书包提供新的应用思路。本书主要内容包括可视化课堂概述、电子书包对可视化课堂的支持作用、电子书包支持的知识可视化、电子书包支持的思维可视化、电子书包支持的数据可视化、电子书包支持的可视化课堂综合应用等。

作者简介

谢幼如教授，博士生导师，现为华南师范大学教育信息技术学院副院长。研究领域包括教学系统设计、课程与教学论、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。1993年、1997年、2005年三度获得国家级教学成果奖，1996年享受国务院政府特殊津贴．1998年获得霍莫东青年教师奖，1999年获曾宪梓教师奖，2005年主持的“教学设计原理与方法”入选为国家精品课程，2006年被评为广东省高等学校教学名师。主要学术兼职普通高等学校本科教学工作审核评估专家、教育信息化专家、全国教师教育课程资源专家委员会委员、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任、全球华人计算机教育应用大会(GcccE)执行委员、全国计算机辅助教育学会(CBE)副理事长、广东省高等教育学会教育技术专业委员会理事长。

第一章人工智能赋能课堂变革第一节智能时代呼唤课堂变革第二节人工智能赋能课堂减负增效第三节人工智能赋能课堂变革的机理第四节人工智能赋能课堂变革的样态第二章可视化课堂的内涵与特征第一节可视化课堂的内涵第二节可视化课堂的特征第三节可视化课堂的作用第三章课堂可视化的类型与表征第一节课堂中的知识可视化第二节课堂中的数据可视化第三节课堂中的思维可视化第四节智能教育App的课堂应用第四章可视化课堂的构建理论与设计方法第一节可视化课堂的构建理论第二节可视化课堂的设计方法第三节可视化课堂的典型案例第五章可视化课堂的典型模式与应用研究第一节知识生成的可视化课堂第二节科学探究的可视化课堂第三节有效学习的可视化课堂

走进可视化课堂/新时代课堂变革与创新丛书

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