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编辑推荐

"★浙江大学哲学教授孙周兴执教近30年的教育思考，反思当下、直面未来孙周兴于1996年起任浙江大学教授，2002年起任教于同济大学，历任哲学系主任、人文学院院长等职，现任浙江大学敦和讲席教授、浙江大学未来哲学研究院院长，兼任多所高校教授，国务院学位委员会哲学学科评议组成员。近30年执教的思想精华，浓缩于25篇文章。不仅思考当下教育现状，更关心每个人的将来。 ★高考拼成绩，大学卷绩点，学习的意义究竟是什么？每年都有上千万高考考生与大学毕业生，升学就业竞争激烈，大学学习用处何在？每一种教育背后都有哲学理念支撑，让这本书的底层思考带你跳出苍白的成绩与内卷，回答学习的意义，成就自己的人生。 ★如何不被技术替代？掌握终身学习的能力才是出路 AI席卷各界，大学生还要学些什么？哪些专业能不被替代？技术主导的时代，知识与文化都面临重新洗牌。面向未来，不进则退。在大学掌握终身学习的能力，才有前进的底气。 ★人文 VS 技术，捍卫人文理想，回答文科的意义否定人文科学，就是否定人类精神。人文科学关怀每个人的生活，在浮躁焦虑的时代，给生活带来定力与趣味。用人文的教育，让理想自由生长。"

内容简介

浙江大学哲学教授孙周兴执教近30年的教育思考汇于一书，用哲学指引学习的方向。每一种教育背后，都有一种哲学理念在支撑。孙周兴教授从哲学的高度反思教育，理想的教育应当让人自由生长，面对不断变动的未来仍有不被替代的韧性。

全书25篇文章，共分5章，从教育理念、大学事务、教育事业、人文教育、技术与未来等方面，探讨大学应有的姿态，回答年轻人面对学业与前路的困惑。

作者简介

"孙周兴 1963年生，绍兴人。1984年毕业于浙江大学地质学系，获理学学士学位；1992年毕业于浙江大学哲学系，获哲学博士学位；1996年起任浙江大学教授；1999—2001年在德国从事洪堡基金课题研究；2002年起任教于同济大学，历任哲学系主任、人文学院院长等；现任浙江大学敦和讲席教授、浙江大学未来哲学研究院院长，兼任同济大学、中国美术学院等校教授，教育部长江学者特聘教授、国务院学位委员会哲学学科评议组成员等。主要从事德国哲学、艺术哲学、技术哲学研究。主要著作有《语言存在论》《后哲学的哲学问题》《存在与超越》《以创造抵御平庸》《未来哲学序曲》《一只革命的手》《人类世的哲学》《哲思的迷局》等。主编作品有《尼采著作全集》（14卷）、《海德格尔文集》（30卷）、《未来艺术丛书》、《未来哲学丛书》等。主要编译作品有“尼采四书”、《海德格尔选集》《德语诗歌八十首》《林中路》《路标》《尼采》《哲学论稿》《悲剧的诞生》《快乐的科学》《查拉图斯特拉如是说》《权力意志》等。"

第一章大学理念
威廉姆·洪堡的大学理念
小“大学”而大“学术”
大学是为你们的，大学是为未来的
教学的意义在于让人学会自由
艺术地和哲学地教与学
第二章天下情怀
大学要有天下情怀
大学教改的几个原则
人事的核心是保证个人自由
教授治学机制与学院民主管理
人文化成，同济天下
第三章观念行动
我们为何还不改变统一高考制度？
关于创办上海美术学院的建议
关于在本市高校实施接近学分制的建议
《同济大学学报》主编声明
哲学门类应设置三个一级学科
……

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