中央国术馆武术教育及其当代启示

高亮（1976～），安徽六安人，南京师范大学体育科学学院教授，博士，博士生导师。2008年毕业于北京体育大学研究生院，获得教育学博士学位。2013年获应用心理学博士后流动站出站证书。2016年8月至2017年8月在美国俄亥俄州立大学进修访学。中国健身气功七段，武术国家一级裁判员，担任多家体育类核心期刊审稿专家。近年来，其主要从事民族传统体育、老年体育和大众健身的教学与研究，已出版专著2部，在专业权成核心期刊发表学术论文40余篇，获省级社会科学优秀成果三等奖1项；已主持完成国家社科基金项目1项，省部重点、一般项目3项，现主持国家体育总局科研课题1项、厅局课题6项；2012年入选江苏省“青蓝工程”优秀骨干教师，2013年入选南京师范大学青年领军人才“百人计划”培养对象，2016年入选江苏省“青蓝工程”学术带头人。

序 上篇 中央国术馆武术教育的历史追寻 第1章 导论 第1节 问题的提出与研究意义 1 问题的提出 2 研究意义 第2节 研究对象的说明 1 “国术”的界定 2 本书的研究对象 3 武术教育的内涵与外延 第3节 相关研究的学术史梳理与述评 1 中央国术馆与民国武术教育研究述评 2 我国当代武术教育研究述评 3 国外武技教育研究述评 4 中央国术馆武术教育研究总体述评 第4节 理论基础 1 历史观的选择 2 教育原理的运用 第5节 研究框架 1 研究目标 2 研究思路 3 研究方法 4 研究内容 5 研究重点、难点与创新点 第2章 中央国术馆武术教育的历史背景、教育目的与发展历程 第1节 中央国术馆武术教育的历史背景 1 文化背景：武化运动——近代中国积贫积弱唤起尚武精神 2 政治背景：以武促建——国民政府建立后武术与政治联姻 3 教育背景：以武育人——学生成为近代武术重点发展对象 第2节 强种救国：中央国术馆武术教育目的探析 1 中央国术馆武术教育目的的内容结构 2 中央国术馆武术教育目的的实质 第3节 中央国术馆武术教育的发展历程 1 南京时期：渐次优化地传承与发展武术教育(1928—1937) 2 流离时期：战时与战后颠沛流离之后的衰落(1937—1948) 第3章 中央国术馆武术课程 第1节 中央国术馆武术课程类型 1 武术学科课程 2 武术术科课程 3 武术活动课程 4 武术实习课程 第2节 中央国术馆武术专业教育课程设置 1 中央国术馆创始时期“重术轻学”的武术专业教育课程设置 下篇：中央国术馆武术教育的当代启示 附录A 中央国术馆武术教育史料图集 附录B 《中央国术馆武术教育研究》专家访谈提纲 附录C 周仲霞口述采访提纲 附录D 万乐刚口述采访提纲 附录E 郝凤岭口述采访提纲 参考文献