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父母金句+父母格局套装全2册

父母金句+父母格局套装全2册

  • 出版社: 南海出版公司
  • 作者: (日) 石田胜纪 著 ; 赵晓菲 译
  • 商品条码: 9787573507112
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 299
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥98 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
这是一套写给觉醒父母的育儿指南。通过10句魔法金句、5大发现孩子优势的策略,让家长掌握培养“优等生”的方法,提高孩子自我肯定感,唤醒学习的内在驱动力。 《父母金句》 “快点儿做!” “好好做! “快去学习!” …… 你是否每天都在对孩子说这样的话?其实,这些父母以为的关心叮咛,字里行间隐含着许多负面情绪,甚至是诅咒性的话语,会伤害孩子的自尊心。 在日常生活中,父母应该如何与孩子对话呢?本书以日常生活中亲子对话为中心,详细解说了用来夸奖孩子、感谢孩子、批评孩子等不同场合下的10句魔法金句,以及使用技巧。让家长可以用突破心房的沟通话术,提高孩子的自我肯定感,继而提高学习能力。 《父母格局》 父母的格局决定着孩子的未来。很多家长都会因为孩子乱放玩具、不好好写作业、做事磨蹭等原因而跟孩子生气,出口而出的也是各种指责。天天盯着孩子的缺点,并不会让孩子变得优秀,反而会导致孩子不自信、学习成绩下降。 每个孩子都是独一无二的宝藏,父母该如何拥有打开宝藏的钥匙呢?重要的是改变自己的教养策略,从挑剔孩子的缺点,转为发现并培养孩子的优点上。本书就帮助家长发掘孩子被忽略的优点,甚至是以前一直认为的“缺点”,也可能是“优点的萌芽”。请尝试本书建议的5个策略,发现孩子的优势,开启孩子的正向力量。
作者简介
石田胜纪 日本极具影响力的人气教养专家。 他摈弃了传统填鸭式的教养法,创立了以培养积极的心态、调整生活习惯、让孩子思考为三大支柱的教养理念,不仅改善了孩子的生活习惯、提升了学习能力,还让他们掌握了能应用于现代社会中的诸多技能和智慧。
目录
《父母金句》 第 章? 为什么必须提升孩子的自我肯定感 很多孩子认为“成绩”就是自己的价值 “只看缺点”会拖垮孩子的成绩 自我肯定感与孩子未来的幸福息息相关 提高学习成绩是获得自我肯定感zui直接的方式 破坏孩子自我肯定感的“禁语”①“快点” 破坏孩子自我肯定感的“禁语”②“好好做” 破坏孩子自我肯定感的“禁语”③“快去学习” 大人听了也觉得刺耳的话 只要不再使用“禁语”,自我肯定感就会提升 第2章? 提升孩子自我肯定感的十句“魔法金句” 使用“魔法金句”来封印“禁语” 认同篇 让孩子发挥才华的三句“魔法金句” ①真棒!②不愧是你!③很好呀! 使用技巧 1 使用“魔法金句”时要放轻松,要开朗,要若无其事 使用技巧 2 “真棒”“不愧是你”不要用在学习方面 使用技巧 3 学习方面请用“很好呀” 亲子间的信任建立在学习之外 使用技巧 4 积极赞美学习以外的小事 佩服篇 培养孩子自尊心的两句“魔法金句” ⑦原来如此。⑧你说了我才知道。 使用技巧 8 说到一定要做到 使用技巧 9 尝试和孩子像朋友一样交谈 安心篇 让孩子变坚强的“魔法金句” …… 第3章? 育儿难题,你问我答 Q1 答应帮忙做家务,却出尔反尔 Q2 不管怎么说,孩子都不学习 Q3 孩子主动提出报补习班,结果却逃课 Q4 孩子学写字时耍小聪明 Q5 孩子沉迷游戏怎么办 Q6 假如突然开始夸奖孩子,孩子会不会感到困惑 Q7 孩子不管做什么,都是三分钟热度 …… 第4章? 父母也需要提升自我肯定感 父母的不安会化为对孩子的“咒骂” 希望和绝望总会一同到来 有时需要学着“放弃” …… 《父母格局》 第 章 别让你的挑剔,埋没了孩子的天赋 焦虑是你挑剔孩子的原因吗 焦虑源自什么 “父母总是比孩子高明吗” 管教孩子不是“强加意愿” 拥有棱角,也很重要 …… 第2章 优点究竟是什么 优点是什么?缺点又是什么 未必“父母所期盼的”才是优点 试着把缺点“转化”为优点 兴趣是优点的“指向标” 优点是通往成功的入场券 第3章 发现孩子优点的 5 个习惯 优点隐藏在细微之处 [习惯 1 ]不挑剔孩子的缺点 [习惯 2 ]活用六个技巧来悦己 [习惯 3 ]让三句“魔法金句”成为口头禅 [习惯 4 ]欢迎“失败”与“犯错” [习惯 5 ]寻找“令孩子着迷的三大兴趣” 第4章 育儿难题,你问我答 Q1 语文成绩太差了,怎么提高学习积极性? Q2 孩子问我学习的意义,我该如何回答? Q3 学东西总是坚持不下来,还要继续尝试吗? Q4 孩子的做法好像是在伤害他人,怎么办? Q5 优先“兴趣”还是“擅长”? Q6 孩子说脏话该怎么办? …… 第5章 父母笑逐颜开,孩子才能更好成长 教育孩子不需要太认真 选择“笑着生活”吧 近在咫尺的“释放”策略 成为一个充满好奇心的“小大人” ……

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