学神：走向全球竞争的中国年青精英--聚文网

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内容简介

在学神的世界里，A同学从清华毕业后申请了在全球排名顶尖的博士项目， B同学从剑桥毕业前便收到了多家知名企业的录用通知……他们似乎轻而易举就能考取世界一流学校，毫不费力就能入职大型跨国公司，这些表现优异的中国学生正以前所未有的速度走向世界。他们是怎么做到的? 社会学者姜以琳针对北京排名前十的五所高中分别采样，选取28名学生展开跟踪调查，他们是出生在20世纪90年代的中国青少年，是出身精英家庭（家庭收入位列全国前10%）的年青一代，这段超过7年的观察，记录了他们从高中到大学再到初入职场的人生关键阶段。研究发现，中国的精英学生在高中阶段便形成了根据考试成绩与轻松程度划分的四个等级：学神、学霸、学渣、学弱。要胜出，还要轻松胜出的才是学神，位居顶端的学神享有家长及学校的无限支持和特殊资源，拥有其他学生的一致尊敬；学渣若无法晋升为学霸，则要尽力表现轻松才不致沦为被视作“天生愚钝”的底层学弱……学生们遵从体系规则并以此指导自己与他人的互动，他们的升学、就业甚至生活方式的选择都受其左右。年青精英与其学校、家庭合力制定相应策略，以期在这场以教育为基础的精英地位再生产竞争中取胜。本研究为考察中国新一代精英的培养过程提供了一个难得的视角，让人们看到被社会塑造的中国年青精英们，又将怎样塑造社会。

作者简介

作者简介姜以琳（Yi-lin Chiang）上海纽约大学社会学助理教授，研究领域为人类学、家庭社会学、教育分层现象、当代中国社会。她拥有芝加哥大学社会科学系人类学方向的硕士学位，以及宾夕法尼亚大学社会科学系的博士学位。《学神：走向全球竞争的中国年青精英》荣获美国社会学协会2023年皮埃尔·布尔迪厄教育社会学最佳图书奖，姜以琳也成为该奖项历史上首位非美国籍获奖者。译者简介郑昕远，青年译者，毕业于北京大学，从事人文社科读物英译汉工作。目前出版译著《深海有光：探索生物发光奥秘的生命之旅》和《命运之力：现代意大利史，从拿破仑时代到21世纪》，长期翻译《国家地理》杂志文章，并活跃于民间纪录片字幕组与社科类公众号编译组。

致谢引言精英教育与地位再生产游戏中国的年青精英关于本研究内容结构第一章中国新精英未来精英的训练场：北京的顶级高中顶峰中学和首都中学备战高考对考试成绩的集体关注北京的特殊情况国内部的日常申请美国大学聚焦SAT 国际部的日常小结第二章各居其位中国式青少年地位体系高中地位体系的应对之法地位体系的合理化毕业之后：变与不变小结第三章膜学神日常互动：普遍友善与同学关系同学监督维系地位边界成绩优异者受同学仰慕低分学生做什么都是错的学生关于同学相处差异性的认识毕业之后：新的朋友，不变的互动小结第四章把老师挂黑板上日常互动：普遍尊重和总体特权高分学生与教师的关系低分学生谨遵指令理解师生互动教师对学生特权的反应毕业之后：以工作成绩替代考试分数小结第五章培养新精英打造聚焦升学的环境高分学生与父母的相处模式低分学生谨遵父母之命家长对家庭互动的看法毕业之后：成长为独立自主的青年小结第六章挽救危局父母的应急计划高分学生家长的制胜之道低分学生家长奋力应战毕业之后：父母的后续参与小结结论全球精英的形成新冠肺炎疫情下的个人发展成为全球精英的障碍中美学生选拔方式 “才”又如何？中国新一代精英附录A 何为精英？附录B 方法论研究者角色田野的挑战重新适应非精英世界注释参考文献

学神：走向全球竞争的中国年青精英

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