崔跃松:家庭教育101招

崔跃松编著的《崔跃松--家庭教育101招》内容简介：100％的父母都爱孩子，可至少有80％的父母不懂教育。
做教师要有教师资格证，当司机要去上驾校考驾照，做厨师还要进烹饪培训学校。可是在现实生活中，我们许许多多的人做了孩子的父母，没有证、没有照，也没有参加任何培训学校，只因。我是父母”，于是就上岗了……
如今，家长都有共同的心声：”现在的孩子真难管。”小时候不懂事，给他吃给他穿总算拉扯大了，现在却越来越不听话了，这该如何是好呢？
一把钥匙开一把锁，家庭教育不可能用一种方法教育所有的孩子，对别人有用的方法不一定对你的孩子管用。我们每个家长娶用1 00种方法来教育好一个孩子。
我们深切地体会到，每个孩子的健康成长都离不开父母的爱。但是我们在给孩子创造良好的生活学习条件的同时，家长没有想过要正确地给予孩子爱呢？
有名家教专家崔跃松老师为您的孩子成才支招：1家庭教育中，我们要转变什么样的观念？2孩子成长过程中，家教要树立的最重要的理念是什么？3孩子上幼儿园，家长应该怎样做？4家长怎样与老师合作共同教育孩子？5教育孩子，家长要不要“动武”？6成长中的孩子应该有什么样的目标？7孩子生日到底应该怎么过？
《崔跃松--家庭教育101招》是一本家庭教育书籍。

崔跃松——全国家庭教育“百名公益人物”．国际家庭教育华表奖获得者。中国人民大学《家庭教育导读》杂志特约专家。足迹遍布全国100多个城市，作了1600多场专题演讲的理论与实践报告，为您的孩子成长支招。
著有《家庭教育20讲》、《家庭教育130》、《爱，我们有话要说》、《青少年不可不面对的100种成长烦恼》等10余部家庭教育专著。

写在前面
我们的孩子怎么了？／001
转变观念比寻找方法更重要
1 家庭教育中我们要转变什么样的观念？／005
2 孩子成长过程中家教要树立的最重要的理念是什么？／008
3 孩子上幼儿园，家长应该怎样做？／011
4 家长怎样与老师合作共同教育孩子？／015
5 教育孩子，家长要不要“动武”？／017
6 成长中的孩子应该有什么样的目标？／021
7 孩子生日到底应该怎么过？／023
8 孩子有“心事”，为什么不愿告诉家长？／025
9 培养孩子生活自理对学习有什么用？／027
10 为什么说没有“笨孩子”？／030
11 为什么说家长要多给孩子竖“大拇指”？／033
12 孩子到底要不要上辅导班、特长班？／036
“为什么受伤的总是我？”
13 我们常见的哪些家教方法是不当的？／042
14 教育孩子观点上发生冲突怎么办？／045
15 孩子不听话有没有训斥的很好方案？／047
16 如何把握教育孩子的合理尺度？／049
17 如何提高家长教育孩子的能力？／051
18 家长与子女如何有效地进行沟通？／054
19 怎样做一个称职的父亲？／057
20 为什么孩子怎么做都不能令家长满意？／059
21 孩子不开心做父母的该如何引导？／061
22 如何让孩子们对父母有话就说？／063
23 小小年纪就和父母“敌对”怎么办？／065
24 怎样教育太任性的孩子？／068
25 孩子犯了错误怎样惩罚才算合理？／071
孩子啊你为什么管不住自己？
26 孩子非智力因素培养真的很重要吗？／077
27 怎样培养孩子的意志力？／079
28 怎样培养孩子良好的性格？／081
29 怎样培养孩子的抗挫折能力？／083
30 怎样培养孩子健全的人格？／085
31 孩子如何克服自卑心理？／087
32 孩子没有自信心怎么办？／089
33 如何改变孩子的依赖性？／091
34 孩子“羞涩、懦弱和胆怯”是性格上有问题吗？／093
35 孩子的注意力不集中怎么办？／096
36 孩子任性、蛮横难管，我该怎么办？／098
37 孩子爱吹嘘怎么办？／10l
38 怎样培养孩子良好的情感？／104
39 如何发现和培养孩子的兴趣？／106
“妈妈再爱我一次”
40 工作忙，没时间教育孩子，怎么办？／113
41 单亲母亲如何担起育儿重任？／115
42 怎样帮助孩子找到快乐？／117
43 孩子孤独怎么办？／118
44 如何帮助女儿走出情绪的低谷？／120
45 父母离异对孩子有影响吗？／122
46 隔代教育有哪些优势和劣势？／124
47 隔代教育应具备哪些条件？／126
48 家长如何对孩子说“不”？／128
49 如何管教不听话的孩子？／130
50 孩子爱顶嘴怎么办？／133
没有好习惯，咋会成优秀？
51 孩子吃零食应该注意些什么？／140
52 孩子得了厌食症怎么办？／142
53 儿子总是丢三落四，怎么办？／145
54 怎样培养孩子的自主意识和能力？／146
55 怎样矫正孩子的懒惰行为？／148
56 孩子懒散怎么办？／1 51
57 怎样培养孩子节俭的品质？／153
58 怎样引导孩子安全上网？／155
59 我的孩子为什么会沉迷网络？／157
60 孩子迷恋游戏怎么办？／158
61 小学阶段培养什么习惯最重要？／160
62 孩子逆反什么是关键？／161
63 小孩子怎么爱撒谎？／163
64 怎样帮助孩子成为受欢迎的人？／164
“我要学”不是“要我学”
65 孩子爱不爱学习与家长有关系吗？／1 70
66 怎样帮助孩子爱上学习？／172
67 家有“差生”怎么办？／1 74
68 孩子怎样养成良好的学习习惯？／176
69 孩子学习总是“粗心”，怎么办(上)？／178
70 孩子学习总是“粗心”，怎么办(下)？／180
71 怎样引导孩子进行正确阅读？／182
72 孩子的阅读习惯如何养成？／183
73 孩子课余爱好大于学习兴趣，这该如何对待？／185
74 情绪会影响到学习吗？／187
75 成就感对孩子学习会有怎样的影响？／189
76 怎样让孩子对学习有兴趣？／191
77 毅力在孩子学习中有什么作用？／193
78 孩子学习需要自主权吗？／195
79 孩子不爱学习的原因是什么？／197
80 家长面对孩子的厌学情绪时能做些什么？／199
小小年纪，为何心事重重？
81 怎样缓解孩子的心理压力？／207
82 怎样让孩子心理健康成长？／209
83 培养孩子健康心理，家长要注意什么？／211
84 怎样帮助孩子克服害羞的毛病？／213
85 孩子为何怕见生人？／215
86 孩子落榜，家长该如何调节其情绪？／218
87 一遇上考试，孩子就焦虑，咋办？／220
88 心理有问题会不会影响孩子“长个子”？／224
89 孩子常常感到羞怯，怎么办？／226
90 孩子嫉妒心强怎么办？／228
“更年期”咋撞上了“青春期”？
91 孩子大了为什么更难管教7 7／235
92 家长如何应对“早恋”？／237
93 青春期的孩子怎样与父母交流？／239
94 青春期的女孩为何多愁善感？／242
95 怎样对待青春期男孩常见的攻击行为？／244
96 对青春期孩子的教育应该注意什么？／246
97 青少年性心理发展的特征有哪些？／248
98 对孩子的性教育要怎样进行？／250
99 如何与孩子谈论性问题？／252
100 青春期孩子有哪些教育方法？／255
101 家长应该为孩子树立什么样的榜样？／257
附录 孩子眼睛看家教：事小问题可不小
1 上课想发言，可又不会说我该怎么办呢？／259
2 我的长相不好老师和同学们都不重视我我该怎么办？／260
3 我帮同学解难题有错吗？／261
4 对于交朋友老师不理解怎么办？／262
5 爱吃零食的习惯能改掉吗？／262
6 怎样才能提高学习成绩？／263
7 爸爸妈妈不支持我参加课外活动，怎么办？／264
8 我不想上各种辅导班，怎么和父母说？／265
9 父母迷恋麻将，我该怎么办？／265
10 课余时间的学习内容和父母意见不一致，怎么办？／266
11 我是不是永远也学不好数学？／266
12 展示自我才华是爱出风头吗？／267
13 怎样摆脱自卑的烦恼？／267
14 我不想当班干部又辞不掉，怎么办？／268
15 面对简单粗暴的妈妈，我该怎么办？／268
16 我怎么才能和爸爸和睦相处呢？／269
17 考试作弊后怎么面对老师和同学？／270
18 怎样赞美别人？／270
19 参加运动会担心拿不到名次，怎么办？／271
20 爸爸妈妈不实现诺言，怎么办？／272
21 不喜欢阅读怎么办？／272
22 耳机不能戴太久吗？／273
23 压力是逃避还是面对？／273
24 从爱河岸边回来／275
25 走出对老师单相思的迷津／277
26 我学不进去了怎么办？／279
27 我的话太多怎么办？／280
28 如何度过父母闹离婚期？／281
29 不要让抑郁情绪吓蒙自己／283
30 做一个勇于克服羞怯的人／286

    人才观念。什么样的人是人才？简单地说，人才是有本领的人、有特长的人、能解决问题的人和有某个方面技术专长的人。
     严格地说，一个成功的人知识只占20％，人际关系占40％，还有40％需要我们的观察力来帮助。未来社会将有五种人会被淘汰：知识老化的人、技能单一的人、情商低下的人、单打独斗的人和表达欠佳的人。我不去一一点评，但就表达欠佳的人来说，在我们的社会生活中，拥有三“头”的人都是“人才”。我们每个人都应该有“笔头”，要计划，要总结，要拿方案，要发文章，拿不起笔还真的不行。口头表达就更为现实，工作和生活中几乎每个人都离不开语言表达。和人交流沟通，向领导汇报工作，组织协调事务，参加各种面试、演讲活动，哪一样能少得了“口头”？拥有这两“头”的人，一般来说都是“领头”，不具备前两“头”的领导也不可能成为“领袖”。所以家长在培养孩子的问题上，首先必须弄清楚，应该怎样把孩子培养成一个有才的人。
     育人观念。在德国，小孩一般三岁可上幼儿园，为期三年。这三年中，他们会参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货……三年后，他们具备初步的生存能力。家长要始终把将孩子培养成人作为目标，教孩子如何做人是第一位的，品德教育比什么都重要，否则孩子长大后就是本领再大，也是一个无用的人，一个没有责任心的人，缺少爱的人，甚至会是一个朝着相反方向发展的人。一个人在社会上一般可以分成四个层面：人物、人才、人手、人渣。我们无论如何不能让孩子成为第四个层面的人。
     分数观念。现代社会由于高考指挥棒的原因，家长盲目跟风，一味地只盯着考试的分数，导致很多家长“唯分数论”，只要能考高分，就“一俊遮百丑”。其实这是一个很陈旧的观念。现实生活中许多高学历者在为低学历者打工；单位里的老总绝大多数不是学历优选的，相反，很多高学历的名牌大学的高才生恰恰在给一般学历、一般学校毕业的人打工。家长们试想一下，现在的高考和七八十年代一样吗？都是没有工作的，现在高校招生已经突破。70％了，有的地方更高，甚至逼近100％了，应该讲上大学已不是什么问题。也许有家长要说，重点大学还是难考，考上了还是不一样的。是的，应该承认，不是所有的孩子都可以上名牌大学，毕业了都一样能找到工作。问题是如果家长在孩子很小的时候，就一味地把分数放在重要位置，孩子将来的能力怎么培养？什么时候培养？历史和实践已经证明，中国恢复高考后的几十年里，年年都诞生了很多状元，但是至今并没有几个状元成了哪个领域里的精英。这些状元，这些高分数者本应该在起点、就学环境，甚至智商等很多方面都高人一等，他们接近应该发展得更好，但是很可惜，没能如人们想象的那样成为栋梁。究其原因，主要还是没能很好地培养能力，知识面不宽，在中小学期间，人生黄金的学习时期，没有读更多的课外书，没有参加更多的社会实践活动，没有在富有创新精神的教育中受到创造性教育。他们本来应该学的东西因为不考试，所以就放弃了。虽然是没有用的东西，因为要考高分又拼命地大干，把人生的大部分时间都用在了做题目、押题猜题上，跟在别人后面跑。“头悬梁”、“锥刺股”不是为了自己的兴趣，也不是在追求自己的爱好，而是打“疲劳战”，调动一切力量参与“题海战”，把眼睛弄近视了，身体弄虚弱了，朝气和睿智也没了踪影，这样的孩子长大后不成为精英才是正常的。家长时刻要清楚，当下孩子考试分数的获得确实很重要，但这只是一时。将来孩子的人生路更多地要面临更重要的考试：面试需要心理素质，需要智慧，需要技能，参加工作以后他要与人打交道，他要适应不同的环境，他要面对挫折，还要能在逆境中成长，这些东西在青少年时期错过了，将来谁还能给他们补上这一课？
     时代观念。这一点在以下章节中将会谈到，我不想再赘述，但还想补充一点，今天的孩子不同于我们做小孩子的时候，因为今天是知识爆炸的时代。我们小时候没有电脑、没有彩电，甚至没有收音机、没有书刊，今天呢？P5-7