教作文有窍门作家老师的58个建议(第2版)--聚文网

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编辑推荐

对孩子来说，作文难写；对老师来说，作文难教。本书作者的神奇之处在于能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣，许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文，并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。

内容简介

本书不仅仅是在讲写作的技法，更多的是揭示老师如何在作文指导中用深入浅出、轻松巧妙的方法去引导学生领悟写作的奥妙。从三年级的作文轻松起步，到四年级的由段到篇的过渡，再到五六年级让作文升级、写出新意——书中根据不同年段学生习作中出现的普遍问题，寻求解决的思路，介绍相应的方法，简单易行地给予他们习作技法的指导、渗透，让学生在轻松愉悦的氛围有所悟、有所得，从此爱上写作。

作者简介

崔蕾教育硕士，高级教师，无锡市教学能手，优秀教育工作者，江苏省作家协会会员，现为无锡市扬名中心小学教师。发表散文近两百篇，著有《遭遇“差班”：一个班主任艰难而幸福的一年》《00后“熊娃”逆袭：巧妙应对班级管理新问题》《我们的小鬼班级》等书。许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文，并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。

前言１
三年级轻松起步讲方法
1 上一节作文预备课 4
2 弹性框架理思路 7
3 送个开头结尾又何妨 10
4 把“写清楚”放在第一位 13
5 观察是一种可贵的能力 16
6 “好词好句”并非万能 19
7 用“漫话”的方式写外貌 22
8 “活动作文”课该关注什么 25
9 为模仿正名 28
10 作文也需要“预习” 31
11 寻找“公式”写童话 34
12 就这样爱上了写日记 39
13 让“静”物“动”起来的妙招 44
14 为什么要写好“总分式”的段落 47
15 “批”和“改”是两个概念 51
……

教作文有窍门 作家老师的58个建议(第2版)

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